薰风入弦，浅夏悠悠。活力五月，品味课堂。为全面落实立德树人要求，进一步探讨小学英语信息化教学研究的有效途径和策略，5月29日，“常州市小学英语信息化教学研讨活动”暨江苏省王蕾网络名师工作室活动在新北区龙虎塘第二实验小学举行。本次活动主题为“融合信息技术，英语阅读素养培育的实践探索”，分为教学展示、互动研讨和专家引领三大板块。活动由工作室领衔人王蕾副校长主持，常州市教科院小学英语教研员黄小燕老师、教育技术中心徐展主任全程参加活动。

E课堂，展风采

周玉婷老师执教了五下Unit 8 Birthdays故事板块，周老师熟练运用希沃白板，让各个教学环节水到渠成，用表格帮助学生梳理文本信息，从书本人物的生日，到绘本大象的生日，再到自己的生日，条理清晰，思维容量大，在序数词讲解时，引入常小英e学堂的视频，激活学生的视觉和听觉，真正发挥多模态教学模式的作用。

耿周霖老师的课堂以绘本The farmer and the cucunbers作为主教材六下Unit 8 Dreams的补充，进行绘本融合教学，耿老师利用平板，希沃白板的技术，辅之以真实场景的图片、音频、视频来调动学生的多种感官协同运作，利用信息技术及时监测、实时展示学生的答题情况。在交互式学习方式下培养学生的阅读素养，促进学生的多元学习。

思维碰撞促提升

课后，上课的两位老师分别讲述了自己的教学设计，同时也对自己的课堂进行了反思。随后，工作室的老师们各抒己见，现场气氛热烈。老师们从融合的视角，从儿童的视角，从信息技术的视角出发，结合自身的教学经验，提出了对两节课的思考及建议。“教不止，研不停”每一次交流都是思维的碰撞，每一次分享都是质量的提升。

专家引领明方向

且思且研，且行且长。常州市教科院黄小燕老师和徐展主任基于前期课堂观察、教师说课与活动研讨进行了高位引领。

黄老师充分肯定了两位老师将信息化技术落入常态化课堂，也赞赏了在座老师对课堂的深入观察与系统化思考。同时，鼓励大家大胆迁移创新，积极思考与探索绘本如何为主教材服务，思考如何充分发挥好常小英e学堂的辅助作用，真正做到全心全意做好每一件事。

徐展主任则从TPACK理论展开，启示教师们信息化教学优质课要注意哪些方面，明确了方向，启迪教师要思考信息化教学是否靶向学科目标、是否体现学生中心、是否创新应用技术。此外，徐主任还鼓励教师们思考学科特色技术的开放与应用，创新英语课堂。

“博学而不穷，笃行而不倦”，常小英们将继续大胆创新，不断探索信息化大环境下的教育教学新技术、新模式，提升信息技术与英语教学，主教材与绘本双向融合的能力，争取打造更为“智慧、灵动、生长”的课堂，真正落实新课标要求，实现教育为技术领航，技术为教育服务。（供稿：新北区龙虎塘第二实验小学 英语教研组）