为扩大优质德育资源的覆盖面、影响力，实现优势互补、资源共享、协同发展，形成多元、和谐、共生的德育发展生态圈，常州市第二十四中学天宁分校在常州市教育科学研究院的大力支持下，组织开展主题为“聚焦教育新思想 打造育人新样态”德育联合教研活动。活动在常州市第二十四中学天宁分校大礼堂进行，共有来自我市基础教育、职业教育和社区教育的6个省市级名师工作室及省社区品牌项目团队成员参与活动。常州市第二十四中学天宁分校梅海燕班主任工作室成员、七八年级班主任及“青苗”团队成员全程观摩。

活动伊始，常州市第二十四中学天宁分校党支部书记、校长潘卫平致欢迎辞。他表示组织本次活动就是希望一是传达学校的办学宗旨，要用爱与责任坚守教育初心，为学生的明天思考，为学生的将来设计，为学生的终身负责。二是希望依托德育名师及工作室团队，助力学校班主任队伍及德育工作的质量提升，为“常有优学”、“常有优教”贡献新的智慧与力量!

活动第一阶段以“主题班会”为切入点，由徐志强老师和梅海燕老师分别进行《我心中的劳动2.0》和《我与未来有约》的主题班会课堂展示。两位班主任围绕学生精心组织，营造真实的教育场景，开展真实的教育活动，让学生在“劳动中感悟”，在“在思考中立志”，坚持一课一得。

随后，参与活动的工作室领衔人及常州市教育科学研究院教研专家们，结合两节主题班会进行了点评及现场交流。

常州市教育科学研究院德育教研员钱柳云:

主题班会课要加强学生的理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育，并且具有可推广的普适性，使得学生在“知情意行”方面都有所收获。

江苏省陈霞“德艺”名班主任工作室领衔人陈霞老师：

两节班会课主题明确、层次清晰、目标达成度高、师生互动到位。“播种思想收获行为，播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”，要发挥主题班会作为德育工作前沿阵地的作用。

常州市缪春蓉德育名师工作室领衔人缪春荣老师：

徐老师呈现的是一节融思想性、知识性、趣味性、实践性、体验性、家国情怀于一体的劳动教育班会课！梅老师带给大家的是一节主题务实、内容真实、过程充实、技法平实的理想教育班会课！

常州市王成良德育名师工作室领衔人王成良老师：

徐老师的课有新意、有创意、有意义！梅老师的课精心策划、精细组织、精彩呈现！

常州市高景瑞“鸿雁”名班主任工作室领衔人高景瑞老师：

两节主题班会课都极赋立意美、有感召力和凝聚力，内容美、有感染力和说服力，形式美、有互动性和参与性。

常州市吴蓉“医路有你”名班主任工作室领衔人吴蓉：

学生的精神面貌好、老师的准备工作好、班会课的多样形式好，起到活动育人、实践育人的实效！

常州市教育科学研究院职教教研员朱玫蓉：

主题班会课的生成还要从课堂之外孩子的视角看，环节的呈现、内容的参与、规定的遵守等都会对他们产生潜移默化的影响。

常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所副所长赵一凡：

教育的根本在于德育，班主任首先要拥有爱心，在工作中做到“动之以情、晓之以理、持之以恒”！

教育无小事，事事皆教育。在德育一体化的大育人目标下，本次德育联合教研活动是对德育跨学段衔接一体化运行，形成学段纵向贯通、相互衔接、功能互补的德育体系的积极探索，有利于构建学生核心素养提升、班主任队伍专业化发展。