《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育地理课程标准（2022版）》自2022年4月颁布以来，各基层学校组织教师开展学习活动，通过对课程标准2011版与2022版的对比学习，理解“核心素养导向”的课程实施要素，深入理解核心素养的主要表现及其内涵。我们认为，研读课标、理解课标、践行课标，是中学地理教师提升教学效益、落实“双减”工作的重要内容，也是落实常州市“关于全面深化新时代中小学课堂教学改革的指导意见”（常教办〔2022〕102号）的重要抓手。新课标学习要注重理论联系实际，通过教学实践、跨学科活动和课程基地建设等多种渠道与方法，引领教师理解新课标的课程理念、课程目标、内容及实施、评价，凸显新课标精神、新课改策略，凸显我们坚持多年的“范导式教学范式”关键内容与基本环节。因此，我们开展常州市初中地理新课标培训系列研修活动，所有初中地理教师共研课标、深度学习、共同提高。第四次研修活动基于常州市优秀教师城乡牵手项目和常州市地理实践力培养课程基地，紧紧围绕“中学地理融合劳动教育的跨学科主题单元学习”展开相关研讨，区际联动、专家引领、同伴互助、协作共赢。

一、活动主题：

1.地理课程融合劳动教育的跨学科主题单元学习

2.城乡牵手、协作共赢——常州市优秀教师城乡牵手教研活动

二、活动时间：

    2023年05月20日全天

三、活动地点：

常州经开区实验初级中学 （小报告厅及“博纳园”）

四、参加对象：

初中地理全体教师

五、活动安排：

六、注意事项：

1.请参会老师提前安排好工作，准时参加。服从学校安排，合理停车、佩戴口罩。

2.本次活动采取线上线下相结合的方式，路途较远的教师可以采取线上参与活动的方式，请大家留意教研QQ群信息。                                                  

常州市教育科学研究院

    2023年05月06日