为全面落实立德树人要求，推进国家级信息化教学实验区建设，进一步探讨小学英语信息化教学研究的有效途径和策略，12月12日，“常州市小学英语信息化教学研讨活动”暨江苏省王蕾网络名师工作室活动在新北区奔牛实验小学举行。本次活动主题为“融合信息技术，英语阅读素养培育的实践探索”，活动分为教学展示、主题讲座和专家引领三大版块。常州市小学英语教研员黄小燕老师、常州市教科院徐展主任全程参加活动，本次活动由工作室领衔人王蕾副校长主持。

课堂教学展风采

奔牛实验小学的肖洁老师和北郊小学的蔡小演老师分别执教了三上《Unit7 Would you like a pie?》和《Unit 8Happy New Year》故事板块内容。课堂推进过程中，两位老师巧用信息技术，充分发挥了信息技术的核心词汇学习，关键信息捕捉，图文对照阅读，典型资源多屏对比，学习情况精准反馈以及数字化虚拟场景模拟的功能，有效突破了学习重难点，让学生在玩中学，乐中学。

东青实验学校的徐聂鑫老师和勤业小学的朱怡琳老师分别执教了绘本融合教学《Ox,Yak and Zebra》和《Tiger is coming》，两位老师采用图片环游的方式，带动学生在探索中学习。借力数字化平台，建立学材和绘本之间的联系，利用平台收集的数据，精准捕捉学生的难点，调整教学节奏，切实提高了课堂教学的有效性，有效发挥了信息技术对英语学科教学的支持作用。

专题讲座明方向

“江苏省王蕾网络名师工作室”领衔人、常州市兰陵小学副校长王蕾给与会教师带来了《信息时代精准教学再思考》的专题讲座，令人耳目一新。王校长从“精准把握学习起点：从学情分析到需求评估，避免学习前测浅表化”，“精准制订学习目标：从知识梳理到促进学习，防止学习效能单一化”，“精准设计学习活动：从线性串联到主题引领，消除认知体验碎片化”，“精准反馈学习评价：从关注结果到优化过程，克服课堂互动经验化 ”四大维度，分享了基于数据的精准教学进阶思考，帮助大家明晰了信息时代精准教学的行动路径。

常州市华润小学的李文娟主任带来了《新课标背景下的小学英语绘本与主教材融合教学》的精彩讲座。李主任结合Unit8 Birthdays绘本和主教材融合课例，从融合教学的价值、融合存在的问题、融合资源的选择和融合教学的策略这四个方面展开，理论对接实践，整个讲座干货满满，给予与会老师满满的收获与思考。

高位引领启智慧   

专家引领启智慧。活动最后，常州市英语教研员黄小燕老师和常州市教科院徐展主任基于前期的课堂观察、教师说课和主题讲座进行了高位引领。黄老师用问题串——“什么样的课型需要用数字化？”“用数字化助学得出的数据，可以反映出学生的哪些问题？”引发了与会教师的思考。黄老师指出，要真正实现数字化课堂的价值，就要做到用数据来指导教学，指导学生，促进学生的学习，真正意义上实现数字化的助教、助学功能。徐展主任则用“精准、融合、常态化”三个关键词对本次活动进行了点评，帮助与会教师明晰了后续努力方向。徐主任指出，教师要能根据数据实时跟踪学生的学习，基于数据精准分析，给予学生个性化的指导。同时，徐主任还指出，要发挥信息技术在创设英语情景方面的独特作用，打造英语学习情境场，适切使用简便易操作的平台或APP助力教学，打造教学资源生态链，使数字化教学最优化，效益最大化。

本次活动不仅给大家带来了一场信息技术盛宴，更体现了常州市小学英语教师们的研究智慧与教学创新。技术赋能新课堂，教研提质谋新篇！一次研讨就是一次进阶，在推动信息技术与英语学科教学深度融合之路上，“常小英”们一直在奋斗！（图文：谢燕 张静芳   审核：肖洁）