为进一步落实立德树人的根本任务，探索新时代班主任队伍建设的新机制、新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，4月13日，常州市中小学班主任基本功竞赛在武进湖塘桥第三实验小学顺利举行，从我市各区域七百多名班主任中选拔出来的63位优秀班主任参加了本次比赛。

    本次比赛分为育人故事、带班育人方略、主题班会、情景模拟四个部分。育人故事权重15%，要以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。带班育人方略权重15%，要以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。主题班会权重35%，要能落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。情景模拟权重35%，请参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和助演互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。

    情景模拟比赛环节设置了高中、初中、小学三个组别，进行情景模拟现场面试。内容聚焦中小学班主任队伍师德师风建设，关注班主任班集体建设、学生成长指导、家校协同、义务教育“双减”和课后服务落实等方面能力；关注班主任以理论研修为基础、反思实践为重点的工作研究能力；关注运用相关政策和德育原理，开展主题班会设计和实施的能力；关注班级偶发事件处理中人际沟通与交往、教育资源整合的能力等，进一步提升班主任建班育人的基本功。情景模拟采用现场抽签的方式，选手要在规定的15分钟内完成教育情境模拟演绎，其中场外准备时间5分钟，进场后通过和助演互动，完成4分钟的“班主任角色”情景模拟表演，接着是3分钟的理念阐述，最后3分钟回答评委的提问。短短的15分钟内班主任要结合平时积淀的经验和临场发挥的能力，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。

    整个比赛过程中，选手们准备充分，仪容仪表端庄，语言表达流畅，从“角色表演”到“问题阐述”到“评委提问”，陈述观点鲜明、思路清晰，能贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导。在班主任看来，良好的师生关系也是生产力，面对问题学生，坚信尊重优于指责、认可优于否定、感恩优于抱怨，善用角色转换，善用“趣话”调味，理解共情、理想引导、榜样引领、情绪转移、方法支持等策略，以胸怀天下的眼界、胸襟、胆识去拥抱学生，守护花开。

    营造氛围锤骨干，加强辐射促交流，此次比赛给广大班主任搭建了成长平台，推动了班主任专业化发展的进程，提升了班主任的实践能力，壮大了优秀班主任核心团队，进一步促进了班主任队伍建设。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索，更是一项智慧工程，需要我们开动脑筋，拓宽思路。愿每一位老师都能成长为一个教育技艺高超的班主任，一起朝着教育事业的高峰努力攀登！

    班主任是学生健康成长的引领者，起着导向作用；班主任是学校决策的执行者，起着落实作用；班主任是学校、家庭、社会三种力量的沟通者，起着纽带作用。班主任工作任重而道远，愿每一位老师继续秉持立德树人、五育并举的教育理念，不断提高自我修养，做学生为学、为事、为人的“大先生”，为党育人，为国育才。