2022年度常州市中语会优秀教育教学论文征集和评比活动，收到会员提交的论文共计230余篇，经常州市教育学会中学语文教学专业委员会理事会组织专家评审，评出一等奖20篇，二等奖41篇，三等奖49篇。

    本次评比征集的论文，大多能围绕中学语文新课程的实施、新教材的使用、语文课堂教学改革等重大课题来选题，涉及语文课程与教学中课程标准理念的落实、语文核心素养的培养、学习任务群教学的实践探索、情境创设和问题设计、学业评价和考试命题、作业设计与优化、整本书阅读的开展、学科思维品质提升、媒体技术在教学中的运用等各个方面。其中部分优秀论文能从不同的角度表达对解决当下中学语文教学重难点问题的思考，较好地体现出对教学实践创新的梳理与理性反思，并提炼了一些具有启发意义的实践经验。

    需要指出的是，大部分论文的质量有待进一步提高，如：大多数论文表达的观点、见解属泛泛而谈，既缺乏独立思考也没有新意；理论视野不够宽广，对相关专题目前的研究现状缺少比较全面和系统的了解，对教学实践案例或现象缺少深入的理论分析和阐述；平时对学科教学实践的积累重视不够，论文中对教学现象和案例的表述不够翔实，或者举证往往是孤例；许多论文对学术性文章语体的把握及规范准确表达方面有较大的改进空间，比如论文的内容结构松散，层次脉络含糊，术语使用不够准确规范，过度注重小标题的工整对仗而失却了论文本身的逻辑层次；还有部分会员提交的是课堂教学实录、单元教学设计，或者教学随笔类文章。

    现将获奖论文目录公示如下。如对评奖结果有异议，请于一周内与常州市教育科学研究院院长室联系。联系电话：86648563。

    常州市教育学会中学语文教学专业委员会理事会

    2023年1月8日