教育奠基未来，技术变革生活。4月15日，来自全市职业学校的135位骨干教师齐聚常州刘国钧高等职业技术学校的报告大厅，共同参与由常州市教育科学研究院与常州市职业教育发展中心联合主办的全市职业学校教师课程能力提升培训沙龙。常州市教育局高等教育与职业教育处处长彭利平、常州市教育科学研究院党总支书记张桂春、常州刘国钧高等职业技术学校校长林春、常州职业教育发展中心主任杨永年及来自全国各地的职教专家于主席台及第一排就座。

 

（开班仪式）

活动共分三个阶段。

第一阶段：开班仪式。

仪式由常州市教育科学研究院党总支书记张桂春主持，常州刘国钧高等职业技术学校校长林春致欢迎词，常州市教育局高职处处长彭利平做开班讲话。彭处长首先向大家简要介绍并回顾了常州职业教育发展的历程及取得的成果，结合当前常州建设“新能源之都”和开启“文商旅融合发展”新赛道的人才需求背景，对职业教育提出了“坚持需求导向、坚持匠心打造、坚持应用为王”的建设要求。随后，常州市教科院党总支书记张桂春结合市教科院对全市职业学校教师在数字化素养培养、课程思政能力提升及精品课程建设能力提升的系统规划和总体设计，对本次培训提出了“学、思、践、悟”四个方面的明确要求。

 

（市教科院党总支书记张桂春 主持开班仪式）

第二阶段：专家引领。

来自安徽工商职业学院的国家职业教育专业教学资源库专家、全国职业教育质量保证体系课题组成员、省级教学名师方灿林，作主题为《牢牢把握大有可为的历史机遇期 ， 奋力开启职业院校数字化转型新征程》专题讲座。从宏观政策上为教师课程建设提供方向。来自江苏工程职业技术学院的博士，尹桂波教授，作为中国特色高水平专业群建设负责人，现代纺织技术专业国家教学资源库负责人，结合个人在精品课程建设方面的成功经验，作题为《国家职业教育在线精品课程评审政策解读》的专题报告，对标建设文件，手把手带着老师们梳理精品课程建设的每一个环节。

 

（专家引领）

在宏观政策的解读和建设方案的剖析的基础上，市教科院还邀请了来自广州市财经商贸职业学校，国家在线精品课程主持人、广东省教育教改项目主持人，国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划课题成员张海芸老师，围绕国家级在线精品课程的具体建设路径，分享了应用型案例《跨境电商实务》。

 

（实践分享）

针对在线精品课程建设过程中如何贯彻课程思政理念这一话题，活动邀请了宁波市职成教教研室教研员、正高级讲师、浙江省名师工作室主持人，国家级职业教育在线精品课程研发团队主要成员顾淑群教授，作题为《中职信息化教学中课程思政实施的路径探索》的专题讲座。

 

（教研互动）

随后，围绕着在线精品课程建设中的技术难题，活动邀请了国家精品课程资源库技术支持团队薛春玲、常志老师为大家作《教育数字化战略施背景下中职在线精品课程建设的实践与探索》和《职业教育在线开放课程建设与运营——基于智慧职教MOOC学院》的实践案例分享。

 

（活动现场）

第三阶段：交流分享。

为了扩大培训覆盖范围，让更多的职教一线教师享受培训成果。常州市教科院通过以点带面，“培训+反馈”的方式，一方面第一时间整理培训资料并及时发放给全市各职业学校精品课程建设团队及创新团队，通过团队教科研活动，分享培训成果；另一方面通过职教教学信息管理平台，及时收集参训教师的培训反馈建议或者意见，认真总结并及时跟进一线教师关心的职业教育教学改革中的难点、堵点，全面推进职业教育教学改革向纵深迈进。

 

（精品课程建设团队合影）

部分培训反馈摘录：

吴洁：此次教学沙龙聚焦职业教育精品在线开放课程建设，为教师进行在线开放课程建设提供了交流的平台。既有政策解读，也有落地的实践。有助于我们积极开展课程教学改革，提高课程建设质量，打造更多高水平的在线开放课程，惠及更多的家庭和学生。

严法高：本次培训邀请全国各地课程建设专家和技术团队，从宏观、中观、微观角度，为我们开展了线上课程建设申报指导。通过培训对课程设计方案、建设方法、申报材料填写、课程思政融合等方面有了更加清晰的认识。感谢市教科院和发展中心，希望今后能继续开展此类聚焦课程和教学的培训，为一线教师指导课程实践。

颜素娟：我们所有老师认真聆听专家讲座并时时记录重点，会后，及时将市教科院分享的专家讲座材料转发给各教研室教师共同学习。面对汇集六位国家精品课程建设相关专家的精神“饕餮大餐”，老师们对市教科院组织的此次活动予以了热烈的反响和回应，众多教师声称资源中既有高屋建瓴的课程思政构思，又有课程申报政策的深度解读，更有申报成功的国家精品课程负责人的实践经验的分享，对各位课程在建、渴求引领的教师们送来了一场及时雨。为了扩大学习广度、提高学习效果，各教研室拟在本周五教研会议中由参会教师代表进行学习成果的分享，趁此东风助各位教师课程建设工作更上一层楼。

邢栋华：听过6位专家精彩丰富的讲座后，感觉收获满满，主要有以下几点体会：1.国家大力发展职业教育，我们作为一线教师，必须牢牢抓住历史机遇，提升自身的课堂和课程建设能力，让国家放心，让家长放心。2.在国家教育数字化战略背景下，我们应该好好建设至少一门精品课程，不仅可以提升自身的数字化教育能力，同时也能让我们的学生随时随地进行学习，让学生学会学习，爱上学习。