春意融融，和风送暖，唯有勤行，不负时光。为进一步加强“双新”背景下校本学科教研品质，展示并指导各校数学学科组基于“依标教研 好课多磨”理念，有效实施指向学科建设、教师培育的常态校本教研活动。2023年3月9日下午，常州市小学数学优秀校本教研交流观摩系列活动（钟楼），在常州市觅渡桥小学如期举办。

本次活动主题为“大单元视野下课堂育人方式转型研究暨小学数学实验区域常态化实践研究”，活动由觅渡教育集团数学学科主任李静主持，全市各小学近300余位老师到现场观摩了觅渡数学学科校本教研。

课堂教学展风采

觅渡教育集团巢琳老师执教了《圆柱的体积》一课。巢老师鼓励学生大胆尝试、探索新知，放手让学生自主动手操作、归纳、推理，积累数学活动经验，使学生在丰富感性认识的基础上，推导出圆柱体积计算的公式。

觅渡教育集团的岑瑜老师执教了数学实验课《巧测体积》。“如何测量生活中不规则物体的体积？”本节课从这一问题展开，学生在设计实验、选择工具、解决问题的过程中，掌握多样的方法，体会“转化”的价值，培养数学思维。

主题教研促成长

觅渡数学组的老师们在丁小燕组长的带领下，围绕“大单元视野下教学内容的组织与架构”进行了专题教研，通过高位赋能的主题阐释、细致入微的微格评析、鞭辟入里的习题剖析，充分认识了大单元教学对学科内知识点拓展延伸、打通学科内外构建融通课堂及锻炼学生综合运用知识解决生活中的问题的积极作用。

觅渡数学校本教研始终致力于“守底创优”，引导教师能高观点读懂学习内容、低结构组织教学，形成有针对性的觅渡教研主题，组建分层提升、抱团托举的骨干团队，建设独具特色的教研品牌，整体促进觅渡数学高质量发展。

专家引领明方向

钟楼区教师发展中心研训员张彦分享了小学数学实验区域推进及策略。结合课堂教学她认为数学实验具有让孩子的思维更加灵动、更有张力、更有深度的三个特点。她充分肯定了觅渡数学学科有计划、有主题、有生成、有提炼的校本教研，发挥了学校在区域内的辐射力量。

江苏省特级教师陈美华指出本次活动具有前瞻性、结构性、活动性，彰显了非凡的育人视角，赞扬了教研团队由上而下的顶层设计和由下而上的实践热情。她向全体教师发出常态化开展数学实验教学的倡议，并强调了在实验教学中要注重帮助学生进行系统化建构。

常州市教科院小学数学教研员蒋敏杰老师对本次活动进行了总结。他充分肯定了觅渡高质量的校本教研，认为本次活动主题鲜明、形式丰富、人员多元、成果显著，能充分发挥传帮带的作用。蒋老师提出期许，希望大家在教研活动中争做主动的参与者、主动的思考者和赏识的审美者，同时希望各校进一步聚焦研讨主题，聚焦教学改进策略，聚焦“双减”背景下教学设计和作业设计，为今后各校开展校本教研提供了高位引领。

专家引领促发展，赋能提质启新程，全体小数人将以此次活动为契机，立足课标，夯实素养；深耕课堂，提高质量；做实教研，笃行致远。