为进一步促进高中地理新课标新教材的高质量实施，3月15日，常州市区“如何实现区域认知核心素养的进阶发展“主题教研活动暨学科领军教师展示活动在常州市第一中学顺利进行。本次活动中，常州市第五中学的刘梦迪老师和常州市第一中学的孙旭老师分别分享了自己的教学实践。

   刘梦迪老师以上海为例，从区域空间组织的角度出发，探究大都市的辐射功能。课堂围绕四个目标展开，通过深入浅出的教学方法，让学生在真实情境中感受到大都市的辐射作用，同时拓展了中心地理论、距离衰减规律和区域空间点轴发展理论等，进一步提升了课堂的理论内涵，培养了学生的综合思维与问题解决力。

   孙旭老师尝试运用智慧教学技术，在课堂中运用谷歌地球的各种时间段的卫星图片，展示世界各地的各种生态问题的演变，还带领学生利用沙盘制作草方格沙障，在课堂中模拟沙漠化治理效果，实现即时反馈，课堂内容充实完整，教态自然，教学语言准确、生动、亲切，给师生留下深刻印象。

   课后，全体高二地理老师围绕两节课进行点评。来自市三中、市二中和北郊高中的老师作为代表发言。大家认为刘梦迪老师的课以上海这一学生比较熟悉的城市作为案例，逻辑线索清晰，并在讲解的过程中注重对学生解题能力的培养；孙旭老师的课妙趣横生，课堂氛围亲切融洽，注重对各种信息技术的运用，通过地理模拟实验的方式把整节课推进到了高潮。两节课都注重对学生地理核心素养的培养，教学设计用心，达到预期教学目标。

   高中地理教研员顾松明老师和参会老师一起分享了在南通考察学习的体会，为高中地理教学拓展更多的新思路，同时还为全体教师开设了《基于核心素养的高中地理教学关键问题解析》的讲座，并以一次语文考试融合地理的试题为案例引发了参会老师的思考，当前的学科壁垒在逐步被打破，需要跳出学科纵观全局。本次研讨会的成功举行，不仅为常州市高中地理教育教学提供了一次宝贵的交流机会，也促进了地理学科在实践中的不断创新和进步。与会教师们纷纷表示，此次研讨会不仅让他们了解到了最新的教学理念和方法，也让他们深入了解了区域认知核心素养的进阶发展路径，对今后的教学工作有了更多的启示和帮助。

   在全球化和城市化的背景下，地理学科的发展和地理教育的实施，不仅关乎到学生的个人发展，也涉及到国家和地区的发展。因此，不断推进地理教育教学的改革和创新，提高学生的地理认知能力和综合素质，已经成为地理学科教师们义不容辞的使命和责任。相信在不久的将来，常州市的地理教育教学一定会迎来更加美好的发展。