“教”以潜心，“研”以致远。2023年3月9-10日，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于思政课一体化建设的中小学法治教育创新实践” 推进活动——“议题式法治教育研讨会”拉开帷幕。常州市教育科学研究院道德与法治学科教研员戴慧主持研讨会，常州市道德与法治骨干教师代表、江苏省特级教师、中小学正高级教师、苏州市吴江中学沈雪春教授、常州市教育局专职督学路云、泰州海陵区道德与法治高文玉名师工作室、苏州市沈雪春名师工作室部分成员全程参与研讨。

一、名师领航  指明方向  

3月9日上午，沈雪春教授带来了《一体化视域下初中道德与法治议题式教学的基本策略》的精彩讲座。沈教授首先针对会前组员提出的议题式教学困惑一一给予解答。接着，沈教授从一体化视域下思想政治学科议题式教学的统整与分设、课例分析、基本策略、精彩故事四个方面开展系统指导，充分解释议题式教学“一核引领、两题协同、三线联动、四层递进”的运行机制，总结议题式教学的学科性、议题式、情境化、活动型、建构性的呈现特征，为议题式课堂提供情境表征化、思维可视化、活动沉浸化等优化策略。

戴慧教授以《议题式教学的实践和困惑》为主题，结合常州市议题式教学实践，启发老师破解“如何基于学科大概念提炼议题”和“如何进行序列化议题的表达”等难点，指出有效开展议题式教学的可行路径。

二、深度教研 知行合一

3月9日下午，参会老师以小组为单位，将上午的理论收获立即运用到具体教学设计中，对会前形成的教学设计进行重构。沈雪春老师、戴慧老师等专家深入小组参与研讨，并提出针对性指导意见。各组成员就议题式教学充分展开讨论，会场气氛热烈。

说课分享环节，六组代表上台展示优化后的教学设计。沈雪春老师和戴慧老师分别进行点评，在指出亮点的同时，也提出了进一步优化的建议。精彩展示后，经过全员投票，第五组和第三组的教学设计获得了课堂展示的机会。同时，苏州市沈雪春名师工作室成员梁英姿老师也将进行议题式教学的同课异构示范展示。

三、观摩评课，反思提升

3月10日上午，三位老师围绕《法不可违》这一课题展开议题式教学同课异构。常州市实验初中唐丽丽老师以“网络谣言在哪里”“网络谣言触犯了什么法”“如何远离网络谣言等违法行为”为序列化议题，给学生带来了生动的辟谣体验，在“议”中增强了学生的法治观念。

常州市北郊初中糜晓玲老师分设“遛狗已牵绳，养犬者是否要担责”、“受害方变加害方，能否免责”、“同样是伤狗，为何法律后果不同”、“如何做守法公民，建设法治家园”四个子议题，带领学生感受法律的魅力，明白如何远离违法。

苏州市吴江中学梁英姿老师引领学生从“法治观察员”“审案小法官”“守法好公民”到“普法宣传员”这四重身份的递进中，让学生在“议”中懂法、在实践中守法。

三节课后，举行了议题式教学沙龙活动。常州市骨干教师进行了评课议课。泰州市海陵区德法教研员高文玉主任高度评价常州市沉浸式深度教研，指出三堂议题式课堂任务很实际、知识有迁移、学生有成长。沈雪春教授从高水平的引领者、高担当的教育人、高追求的共同体、高合作意识的团队等方面肯定了本次研讨活动。他提出：走得近考场，才走得近常态课堂；玩得起生成，才能遇见不可预知的美丽；建得了知识结构，才能让课标安全着陆，要以教学与考试、学生和教材为抓手，实现教、学、评一致性。

教育局专职督学路云书记用“新”、“信”、“行”三个字概括本次研讨会的亮点。“新”在主题鲜明、组织新颖，名师点拨为教师打开认知天花板，切实提高教学技能，是一次全新的历练；“信”在本次研讨会具有前瞻性，帮助议题式教学理念深入人心、落地生根，成果突出；“行”在与会老师将学习成果转化为行动，用教学实践赋予课堂新的活力，让思政课更有品味。

本次研讨活动不仅研讨了新课标中议题式教学的实施，还探索了沉浸式深度教研方式。任重道远，初心永存。本次研讨会将鞭策着新时代思政教师学习新课标、践行新理念，以不息为体，以日新为道，共同推进思政课守正创新。