莫负好春光，奋进正当时。为贯彻落实我省“十四五”教科研规划要求，助力常州市国家职业教育创新发展高地建设，常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所，计划通过定期的巡回调研，在深入了解我市职业学校常态化课堂教学情况的基础上，通过专题培训、名师示范、赛事演练等形式多样的活动，系统指导全市职业学校科学开展校本教研，提高中职课堂教学质量，为学生的人生增值，为职业学校赋能。

（图1首战启动调研）

    2月14日上午，常州市教育科学研究院党总支书记、副院长张桂春携职教研究所教研员一行5人，首站来到常州市卫生高等职业技术学校，调研新学期的第一课。校长蔡正茂、副校长陈玲、教务处、文化基础部、教育教学评估中心等多部门人员参与调研。

（图2走进第一课）

    调研随机抽取了语文、职业道德与法律、药物化学、方剂学、病原微生物与免疫等10节课。通过推门听课和与授课教师评课座谈，调研小组感受到学校师生新学期的蓬勃朝气和教师们对开学第一课的重视。在与学校领导及教务部门行政人员的沟通交流中，了解到常州市卫生高等职业技术学校在优化教学质量管理及创新人才培养模式方面做出的积极尝试。

（图3生动多样的第一课）

    座谈中，常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所副所长赵一凡等4位教研员分别结合各自听课情况，在课堂教学设计、数字化教学建议、课堂思政融合及校本资源开发等方面，与授课教师及学校教务及督导评估部门进行了深入沟通。

（图4评课座谈现场）

    最后，张桂春书记结合新学期市教育局相关会议精神，从贯彻“新课标”、落地“课程思政”和科学开展“校本教研”三个方面明确了本次调研的积极意义和重要价值，希望学校落实立德树人根本任务，认真了解学科建设、教学成果等情况，发挥课程思政等相对优势，提高教育教学质量，培养更多医疗卫生行业的高素质技能人才。

（图5 张书记总结点评）