秋光明媚似春光，10月13日，常州市体育教研员刘成兵老师和张勇卫老师对市小学体育学科教研基地（局小）进行了调研。

快乐平衡木 教学展风采

调研活动的第一环节由局前街小学陆涛老师进行三年级《快乐体操之平衡木》的课堂教学。首先，陆老师带领学生进行了充分的热身，让学生体验了企鹅走、单腿平衡、旋转和跳跃等动作。她用生动的语言和趣味的活动，将学生迅速带入课堂，在愉快轻松的氛围下展开教学。接着她利用时钟这一教学情境，让学生尝试进行跳跃转体练习，通过直臂摆动、紧绷身体、落地稳定等要领的分解细化，让学生体验了跳转90度和180度。随后，通过小组合作练习，不断挑战新难度和新高度。最后陆老师鼓励学生将所学动作编排成一套平衡木套路，邀请学生进行平衡木挑战，不断激发学生的挑战欲望，培养学生积极向上、勇于挑战的良好品质。

交流互评 共研共学

课后，组内老师围绕本节课进行了集体评课、交流研讨。老师们各抒己见，对本节课提出了改进意见。张勇卫老师提出可根据“学-练-赛”的教学模式，进行全盘设计与教学。体操教学应努力弥补运动负荷的不足，增加多样化、趣味化的学练。刘成兵老师建议从结构角度，进一步加强单个动作与完整动作衔接，提升学生在生活中的实际运用。

最后，张勇卫老师就《概念为本，大单元设计》结合我校篮球特色进行解读。他为老师们解释了何为大概念、大情境、大主题和大任务，以及它们之间的相互关系。并用实际案例讲解了大单元设计的理念以及实施策略。他建议每位老师做篮球大单元设计时要把自己当成编导者，不能只局限于技能目标的设计，更要提升学生的核心素养。

经过一个下午的充实学习，大家通过对大单元教学的研思，不仅加深了大单元概念的理解，更为之后的篮球大单元设计指明了方向。