经验分享  开启新征程

——记常州市综合实践活动期初教研活动

8月30日下午，常州市综合实践活动期初教研活动在常州市荆川小学（市教科院附小）唐君远楼六楼汇课中心举行。常州市综合实践活动教研员孙美荣老师以及各区综合实践活动专兼职教师共100多人参与了活动。

下午1点半，首先由常州市雕庄小学居莉丹老师分享了《学生研究性学习指导——以雕庄中心小学学生研究性学习为例》的心得。居老师结合生动的活动主题从如何选题，如何指导过程，如何搜集材料三个方面进行了交流。关于选题，居老师建议从周边资源选课题，从多个角度进行考量；关于过程指导，居老师建议要设计丰富的活动，运用多样的方法，还要能抓住重点，关注细节；关于材料搜集，居老师建议运用《过程实录手册》，另要关注音频、视频资料的搜集。居老师用生动的活动案例，给予了与会老师们选题特色化、内容丰富化、方式多样化、材料全面化的引领和指导。

紧接着，常州市怀德苑小学万里老师分享了《制作类研究性学习成果的选材和指导》的心得。万老师从立题阶段、实施阶段、结题阶段三个方面进行了交流。其中，在立题阶段，万老师以《倒流香》活动为例，介绍了选题源于生活，源于兴趣。在实施阶段，万老师以《环保动力小船》活动为例，具体介绍了活动的开展过程，比如研究方法的选择，采访提纲的撰写，调查问卷的制作与分析等。万老师还特别提出制作类研究性学习成果材料与报告类研究性学习成果材料的主要区别，制作类更强调作品在生活中的运用价值与意义，在材料搜集中要有设计草图、原理等的呈现。

在两位老师交流之后，现场老师积极参与互动交流，向居老师和万老师请教了在指导研究过程中的一些困惑，两位老师热情回答，互相学习，分享经验。

最后，市教研员孙美荣老师贯彻了新学期工作计划，提醒老师们关注几项赛课及论文评比的通知，鼓励老师们在日常教学中不忘教育科研，提升自身的科研能力，关注自身的专业成长。

新的学年，新的开始，让我们在优秀教师的经验分享下，共同开启综合实践活动研究的新征程。