8月31日下午，来自全市各区的100多位综合实践活动专兼职骨干教师在市教科院教研员孙美荣老师的组织下齐聚雕庄中心小学，一起开展新学期的综合实践活动学科教研活动。

本次教研活动的内容以讲座为主。首先，雕庄中心小学的居莉丹老师和大家交流了《综合实践活动的学校表达》，强调综合实践活动课程的实施要基于学校的实际，实施出学校的特色。居老师具体从可以利用学校现有的特色资源、利用学校周边的特有资源、利用学校积累的成熟资源、补充学校新鲜的课程资源以及构建学校独特的课程规划五个方面展开阐述，以充实的案例进行说明，理论结合实际，让老师们意识到随着课程的开设和推进，在已经不缺课程资源的情况下，常态化实施课程是基本，而更要切实把“国家课程校本化”实施落到实处，努力实现课程的特色化、优质化。接着，市教科院孙美荣老师为大家细致耐心地解读了新《中小学综合实践活动课程指导纲要》。孙老师深入浅出，从新《纲要》的出台背景、课程性质入手，进而以课程目标为导引，重点探析了考察探究、社会服务、设计制作、职业体验这四种综合实践活动的主要活动方式及其关键要素，辅以有代表性的实例，让老师们豁然开朗，既让新加入到综合实践活动指导老师这支队伍里来的老师们快速地了解了这门课程，也让已有一定经验的老师们重燃积极实施这门课程的热情。

孙老师说：“综合实践活动课程是开放的。我们的教研活动也要是多元的。”开学初以讲座引领，让老师们摒弃浮躁，于纯粹的学习中感受课程的魅力，明确课程实施的新方向，有利于课程和老师新的发展，可谓恰到好处。

（文： 居莉丹）