为进一步推动常州课改实验区艺术课程改革研究与创新实践，发挥优秀课程建设经验的示范引领作用，推动我市美术教师专业发展，加强各区、各校业务交流，常州市教育科学研究院于2022年11月10日组织召开“人美美育学堂”联合主题教研活动。作为“人美美育学堂”常州地区唯一的实验校，常州市博爱小学认真筹备了此次活动。全市120多名美术骨干教师通过线上、线下相结合的方式参加了听课研讨，教科院、各辖市区美术教研员全程参与指导。

活动中，博爱小学王海岩老师介绍了学校陶艺课程的发展历程，以此为线索阐释了博爱小学的美育探索实践。来自天宁博爱小学的葛利娟和俞静老师、武进区星河实验小学的徐姣老师、经开区实验小学的李娜老师分别以“锅碗瓢盆”“四君子—竹”“图形印章”“秋天来了”为课题，在认真研读艺术新课标的基础上集体协商、科学设计，呈现了一段段精彩的艺术之旅，给参会教师留下深刻印象。老师们的教学呈现出目标素养化、内容生活化、体验真实化、过程实践化、评价即时化等创新导向，发挥了重要的示范引领作用。

评课中，各辖市区美术教研员结合艺术课标的新理念、新要求、新方式、新内容，对开课教师的课堂教学进行了全方位的解剖和点评，在肯定老师们教学优点与特色的同时，指出了可资借鉴的改进建议，为与会教师们奉上一席智慧大餐。他们指出，美术课堂要让学生多观察、多表达、多思考、多尝试，凸显艺术课堂的学生情、文化味、学科韵，重视通过富含信息的评价性语言促进学生的艺术创作。

教科院基础教育改革与发展研究所副所长潘正凯所长对此次活动做了总结性点评。他表示，此次活动不仅是一场视觉盛宴，更是一次美育改革创新经验的展示和推介。博爱小学基于其悠久的美育探索，不断推陈出新，将艺术的气息弥漫在校园生活的方方面面，将让学生的审美力、创造力、想象力、表达力转换为校园文化环境与场景。博爱小学的美育探索是陶行知生活教育的传承和发扬，为新时期美术教学方式的变革提供了理念启示与实践参照。