综合性学习——保护野生动物的一次活动

一．教学目标

       通过上网查找资料及网上交流，发展搜集、整理、传输信息的能力，拓宽有关野生动物的知识，进一步培养保护野生动物的意识。

二．教学难点

    关注野生动物的现状，针对野生动物的现状开展切实有效的活动，制订保护野生动物的倡议书。

三．课时安排

1．课时安排：第二课时

2．课    型：网络活动课

四．教学过程

（一）导入：

在自然界中，物种与物种间存在着千丝万缕的联系，组成了自然界中的生物链，无论哪一个物种的灭绝都会给其他物种带来影响。因此，对每一个物种，不论大小、美丑，都应该保护。下面让我们通过一段录像来了解一下我国野生动物的现状……

[播放一段我国野生动物现状的录像]

（二）网上查找资料

1．情境导入：[屏幕显示]

一场大灾难即将降临，动物们面临着即将灭绝的危险，假如你是一位动物学家，以你的能力只能救出一种动物，请向大家简单介绍这种动物并陈述你选择这种动物的理由以及拯救它的方法。

[介绍留言簿的使用方法]

下面请大家上网查找你所需要资料，形成自己的观点，在留言簿上互相交流，然后大家一起讨论，下面请大家抓紧时间上网搜集材料。

[学生上网查找资料，教师指导，十五分钟]

3．全班交流：

大家基本已经输入完了，现在请动物学家们陈述自己的观点。

[学生交流，老师将学生选择的动物名称列举在黑板上]

4．投票选举

[就大家所选的动物进行投票选举，选择得票前六名的动物，同学分成小组写倡议书]

（三）小组活动

1．活动要求：

（1）小组合作写一份保护野生动物的倡议书。

（2）要求：内容要具体，指出问题要有理有据，改进意见要切实可行。

2．成果展示