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常州市中小学优秀教研组评价标准
信息时间:2003-11-10     阅读次数:

 

分值

师德建设

10

本组教师能坚持正确的政治方向,德高身正,努力成为学生的楷模。

2

热爱教育事业,尽心尽职。

2

在工作上服从学校安排,出色完成各项任务。

2

遵守学校规章制度,组内教师之间团结协作,充分发挥团队精神。

4

常规管理

20

教研组工作有明确目标、具体计划,既切实可行又具创新精神,并能落实到位。

4

集体备课做到定时间、定地点、有分工、有记录,每位成员都写好备课笔记。

6

每学年本组教师互相听课、4课、说课不少于20/人。

4

能协助教导处做好教学管理工作,严格要求、积极组织教师参加市级或校际间教研活动。

3

能定期反思、总结本组的教学教研工作情况。

3

教学活动

40

本组教师能认真上好每一堂课,有教改创新精神,善于反思、总结。

10

本组教师每个学年开设研究课不少于2/

8

本组教师在各类教学竞赛中获得好成绩。

8

教学效果显著,学生在学科活动评比中成绩优异。

8

能指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动,并取得一定成果。

6

学科研究

30

本组教师能认真学习现代教育教学理论,并能积极利用各种课程资源,积极参与学校课程管理和校本课程开发,并有相应成果。

8

教研组有市级研究课题,并能常年开展有目标、有序列、有成效的研究,并有阶段性或终结性成果。

6

本组教师能积极组织并很好地开展校本研究,活动有记录、有反思。

6

每个学年本组有三分之一教师有教学论文发表或在论文竞赛中获奖。

6

校际间的联系紧密,有一定的交流、合作与研讨。

4

 

 
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