绿           叶

教学内容：

        唱：   《绿叶》

        认：    换气记号

        奏：    竖笛吹奏练习

课时安排：2课时

第  一 课  时

教学内容：   歌曲《绿叶》

教学目标：  1、 能用 柔和连贯的声音初步学会演唱歌曲《绿叶》，较好的控制音量，感受并表达出歌曲清新的美感。

2、能较好的用声音和同学合作，初步感受二声部和声和谐的魅力。

3。在歌曲欣赏演唱过程中渗透环境保护教育，加强学生的环保意识。

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、浏览性欣赏

1．导入：      我们知道多少关于日本的知识？

日本有富士山、有许多温泉、有美丽的樱花……那么日本的音乐呢？那么让我们来“听一听”日本的美丽风景。

2．听：      

《樱花》樱花在日本深受喜爱，日本的国花就是樱花 。每年三月，满山遍野樱花开得象雾象霞又象雪，人们会相邀一同去到郊外观赏。美丽的风景会让生活在里面的人也变得更美，日本就是一个非常注重环境保护的国家，所以他们到处种有美丽的樱花，现在我们的南京市也有了樱花大道，无锡也可以看到樱花盛开的美景了。

跟音乐哼唱简单的旋律

《红蜻蜓》晚霞中红色的蜻蜓飞翔盘旋，停歇在竹竿尖上，这是童谣里的美景，要让这个美景重现，需要我们有洁净的空气和大片的绿色树林。先让我们在歌声中想象一下吧……

三、歌曲教学

1．导入：绿色的生命在我们周围也许默默无闻，但是离开了他们的生活会是很可怕的，那么就让歌声带我们走进绿色

2．听教师范唱：《绿叶》

体会歌曲的情绪，并说一说自己的感受。

3． 学习歌曲

①.  边听录音范唱边哼唱旋律。

②.  跟伴奏用“绿”字来唱（高声部）

③.  用近乎叹息赞美的声音唱后两句——练习：“香气浓，香气溢，绿叶滴翠香飘万里”

④.  完整演唱歌曲的一声部。引导学生用柔和的连贯的声音表达情绪。

⑤.  配乐朗诵《绿叶》，用歌曲哼鸣作为背景音乐，然后演唱歌曲，教师也参加合作排练，担任低声部演唱。

四、小结：我们在歌声中感受和表达了对大自然和绿色生命的赞美欣赏，建议大家去养一点绿色植物，看可爱的绿色一点点伸展张大，你就会感觉到它也是有生命的。我们会更爱惜它。