一、工作思路

在新学期中，组织信息技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，狠抓教学常规的落实，开展学科教师教育教学系列活动，提升我市信息技术学科的教学水平。同时在新学期中组织我市部分初中学校参加江苏省信息技术等级考试工作，以及组织我市中小学生参加全国中小学生电脑作品制作活动，并在这些活动中取得优异的成绩。

二、主要工作

（一）加强学习，更新观念，进一步探索信息技术课堂教学规律。

在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

1、在新的学期中组织全市学科教师进一步学习《全国基础教育课程改革纲要》及有关教育教学理论和课程理论，更新教学观念，积极进行教学改革，力争在本学科教学中形成自身的特点，不断提高本学科的教育教学质量。

2、引导高中教师进一步认真学习高中《信息技术课程标准》，明确高中信息技术课程改革的方向，为我市高中信息技术学科教学过渡并适应新课程标准做好充分准备。

3、学习国内外信息技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我市的信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。。

4、继续组织全市学科青年教师学习我市新制定的学科教学常规，规范教师的教学行为，从整体上进一步提升我市信息技术学科的教学水平。

（二）抓好常规教学工作，落实教学计划。

1、全市初中一、二年级和高中一年级按照统一教学进度进行教学。

2、局属初中、全市各完中初中部和示范初中初二年级做好参加江苏省信息技术等级考试的复习迎考工作。

参加等级考试的初二年级学生应在5月20日前结束新课教学，随后按照江苏省信息技术等级考试大纲（初中）规定的教学内容进行系统复习，并根据江苏省统一的考试模拟系统进行模拟练习。

3、组织上述初二年级的学生参加江苏省信息技术等级考试。

在2004年6月，根据江苏省教育厅的指导意见在全市设立信息技术等级考试考点，并组织初二年级学生在规定的时间内参加江苏省信息技术等级考试。

4、继续做好我市信息技术课堂教学调研工作，加强与学校任课老师的交流，掌握我市信息技术课堂教学状况。

5、继续征集信息技术学科教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。同时，向全市中小学教师征集信息技术学科课程故事。

6、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。

在2004年3月至5月开展常州市中学信息技术学科课堂教学研讨和观摩课活动。

7、建立我市信息技术学科对学生的评价体系。

指导思想是：学生每年（或每学期）参加信息技术应用竞赛的作品制作评价与参加等级考试的成绩相结合，对学生的信息技术水平和信息素养作综合评估。

8、协助其它学科进行与信息技术整合的教学试验。

（三）做好2004年度信息学奥林匹克竞赛活动的组织和辅导工作。

1、继续开展我市部分学生参加的青少年信息学奥林匹克分区联赛辅导培训工作，培养我市在该项传统优势学科竞赛项目上的后备选手。

2、继续指导各校开展全国和江苏省信息学应用竞赛有关比赛项目（网页、动画、报刊等）的校本培训工作，以活动的形式促进我市中小学生信息技术素养和水平的提高。

3、组织全市中小学生参加江苏省青少年信息学奥林匹克应用竞赛活动。

2004年1月至3月5日组织全市中小学生参加江苏省青少年信息学奥林匹克应用竞赛的初赛活动，3月10日进行初赛作品评测。2004年5月至7月中旬组织复赛选手的培训活动，7月下旬组织参加江苏省举行的复赛活动。

全市各校要通过应用竞赛活动中学生的作品制作情况对学生的信息技术能力和信息素养作综合评价。

4、根据江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛委员会办公室的有关规定，组织并开展我市中小学信息学奥赛等级教练员的培训和资格认证工作。

（四）加强各校信息技术教研组的建设和青年教师培养。

1、组织全市信息技术学科教师进一步学习常州市中小学教研组建设章程，根据章程要求指导各校开展信息技术学科校本教研工作，并定期检查。

2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

3、根据信息技术变化发展快的特点，要求各校信息技术教研组要结合本校学科教师的情况组织业务进修活动，全面提高业务素质。

4、在新学期中，要求各校信息技术教研组的全体教师认真备课、上课，互相说课，经常交流教育教学经验；采用多种方式引导教师对教学行为进行认真的分析和反思，调整和改进教学策略，不断提高教学水平；老教师要做好传、帮、带工作，促进青年教师健康成长。

三、日程安排

1、2004年1月至3月5日组织全市中小学生参加江苏省青少年信息学奥林匹克应用竞赛的初赛活动，3月10日进行初赛作品评测。2004年5月至7月中旬组织复赛选手的培训活动，7月下旬组织参加江苏省举行的复赛活动。

2、2004年3月至5月开展常州市中学信息技术学科课堂教学研讨和观摩课活动。

3、2004年6月，根据江苏省教育厅的指导意见在全市设立信息技术等级考试考点，并组织初二年级学生在规定的时间内参加江苏省信息技术等级考试。

4、2004年1月至6月，继续征集信息技术学科教学设计典型案例，同时，向全市中小学教师征集信息技术学科课程故事。

5、2004年2月至6月，继续开展我市部分学生参加的青少年信息学奥林匹克分区联赛初级辅导培训工作。

6、2004年7月至9月，开展我市部分学生参加的青少年信息学奥林匹克分区联赛辅导高级培训工作。

 

                常州市中小学计算机教育研究专业委员会

二○○四年一月二日