一、说课课题：１．天气与我们的生活 ２．中国的地理差异
课标要求：知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性；活动建议：收听收看广播、电视的天气预报节目，并做记录，讨论当地天气情况，并根据天气预报合理安排自己的活动，绘制成图表。
课标要求：在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭－淮河一线的地理意义；运用地图指出四大地理单元的范围，比较他们的自然地理差异；说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。活动建议：围绕秦岭－淮河一线南北两侧的地理差异，进行专题讨论或知识竞赛；观看反映四大地理单元自然景观特色的影像资料片；列表比较四大地理单元的区域差异。
二、说课课题的说明
１．参加说课的教师可在两个题目中任选一个题目进行说课；
２．两说课课题所包涵的内容均超过一堂课的容量，教师在进行备课的时候宜根据“课标”要求，确定教学目标，并在两个题目范围内选择内容，组合内容，确定在“大”课题下的各自说课的“小”课题（自定）；
３．说课的内容选择必须是一堂课内能完成的；
４．各种经过教育部教材审定委员会审定通过的地理教材、教参等均可作为教师备课的参考材料，但不宜作为教师备课的唯一依据。
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