24. 钱利锋（常州二十四中）

个人简历

1969年2月出生于上海市。1991年7月毕业于南京师范大学生物系，获理学学士学位；1991年8月至1994年7月在常州市第六中学（现更名为田家炳实验中学）任教；1994年8月至今在常州市第二十四中学任教，1995年9月起担任生物学科教研组组长。中学一级教师，常州市生物教学理事会理事；2003年8月被人民教育出版社聘为“人教版课程标准生物学实验教材培训团专家”；2003年11月被常州市教育局评为“常州市基础教育课程改革先进教师”。

教学特色

热爱学生，尊重学生，关注每一个学生的健康发展。注意教学之外的生活，指导学生在实际的活动中学好本领，培养他们的生活能力。努力实践陶行知提出的“社会即学校”，“要把笼中的小鸟放到天空中使他任意翱翔”，“要拆除学校与社会之间的高墙”，“把学校里的一切伸张到大自然里去”。在教学中努力“面向全体学生”、“倡导探究性学习”，努力提高学生的“生物科学素养”。

创设平等、和谐的新型师生关系，注重与学生的情感交流；创设开放的教学氛围，在课堂上带动全体学生的学习热情，让学生体验学习的乐趣和成功的喜悦。课上大胆采用形式多样的教学方式，注重培养学生的质疑精神，注重科学方法的训练，注重思考和讨论，教学生“学会思考”、“学会讨论”。课堂教学注重效率，就学生不懂的问题进行讨论，教给学生小组合作讨论学习的方法，让每一个学生在讨论中都有具体的任务，并学会与其他成员合作交流，讲究讨论的实效性。课后注重积累和迁移，教学生 “学会实践”、“学会运用”。教学方式有利于促进学生学习方式的转变，课堂教学得到多方面的认可和好评。

2002年8月在常州市基础教育课程改革实验生物学科培训班上开设研讨课《合理营养》，朱正威教授肯定了其中的教学思想，也指出了不足之处，为我也为全市生物教师9月正式进入实验区的教学奠定了基础。

2003年8月在南京召开的江苏省基础教育课程改革生物实验教材培训会上代表常州市进行说课演示，得到了李红主任、朱正威教授的肯定和赞赏，进而被人民教育出版社聘请为“人教版课程标准生物学实验教材培训团专家”，赴北京为宣武区的生物教师进行教学研讨交流讲座，受到他们的欢迎和肯定，在一定程度上展示了常州市基础教育课程改革的成效。

自1995年9月担任生物教研组长以来，带领全组认真学习教育教学理论，积极参加教研活动，进行课题研究，形成了积极向上的组风、浓郁的教科研氛围，在全市产生了一定的影响，学校被确定为常州市教研室生物学科教学研究基地；2004年1月我组被学校评为“学习型班组”；同年4月被市总工会评为“红旗班组”。

重视课程开发，积极参加校本课程的课程开发和研究性学习活动的指导工作。在学校进行了“初中生物研究性学习的选题与指导”讲座；指导学生完成的“‘宠物热’的思考”发表在华东师范大学出版社出版的《走进高考的研究性学习——中学研究性学习课题选》一书中。

在常州市第二届中青年教师教育教学基本功大奖赛中获生物学科三等奖。多次参与市级教科研课题，主持的市级电教课题“利用计算机辅助教学优化生物教学过程，提高教学质量与效率的研究”已结题，主持的市级青年教师教科研专项招标课题“转变学习方式、优化学习策略的研究”即将结题；制作的教学辅助课件《血液循环》获江苏省多媒体课件评比活动二等奖；论文《从心到心——了解和研究学生的艺术之我见》在常州市中小学班主任研究专业委员会1999年年会上发表，论文《浅议运用建构主义原理组织生物教学活动》在《涪陵师范学院学报》2002年第5期发表，论文《训练科学方法  提高科学素质》在《课程与教学》2001年12月发表，论文《初中生物教学中科学方法的培养》获江苏省专题论文评比一等奖，论文《探索性实验教学的问题引导和能力培养》获省三等奖，论文《塔巴模式在生物教学中的应用》在2003年常州市生物教学专业委员会第八次年会中获一等奖；在常州市“初中生物新课程教学优秀课评比”活动中，获一等奖；教案设计《环节动物门——蚯蚓》获市级一等奖；教育教学案例“让学生相信自己能学好”在《在理论与实践之间架起桥梁（二）》发表；组织学生科技活动兴趣小组3个，其中指导植物组织培养兴趣小组成员撰写的小论文在常州市劳技、科技活动竞赛中获一等奖；汇编班主任心理健康讲座资料等。