一、工作思路

本学期中学英语教研工作将以课程改革为中心，以新课程理念为指导，大力推进素质教育，进一步落实教学建议，加大教研和教改的力度，努力创建良好的英语教学环境，进一步提高我市的英语教学质量。

二、主要工作

（一）加强理论学习，进一步树立现代教育思想和教学理念，不断提高英语教师自身的思想和教学素养

1、市校两级都要组织全体英语教师认真学习课程改革的精神，要进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到加强双基教学、培养学生良好的英语学习行为和习惯的重要性和必要性。

2、市校两级都要鼓励并组织广大教师，特别是中青年教师加强英语学科教学业务进修；要组织教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段。

3、建设好初、高中英语教学网站，开发网络资源，以信息化带动教育现代化。

4、市校两级要进一步组织全体英语教师深入学习一、两本教育教学论著，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高广大英语教师的理论素养。

（二）抓好教学常规，保证教学任务的顺利完成。

1、市校两级大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源；要及时发现先进典型，总结经验，加以推广。

2、组织好市校两级研讨示范课，市教研室将在初、高中各个年级组织二到三堂公开课，选好任教老师，认真备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，各校教研组也应在校内各年级组织好同类研究课。

3、进一步抓好以“教材教法研究”为主要内容的备课活动，在全市初、高中各年级采用讲座或信息网交流的形式，开展积极有效的“教材教法”研究活动。

4、落实教育局有关文件精神，努力加强英语学科基地建设，尽力发挥教学基地和兼职教研员的作用。

5、引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，杜绝“表演课”“展示课”等形式主义的研究倾向，多研究“常态课”“常规课”，不断提高课堂教学效益；引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

6、各校教师要研究新教材变动的内容，把握好新教材的教学要求，探索教法，研究学法，努力提高课堂教学效率。

（三）抓好课题研究，进一步深化教学改革。

1、总结一年半来“任务型英语课堂教学模式”课题研究取得成果并制订出本学期研究计划。（计划另附）

2、 交流“高中英语课程资源的开发和利用” 子课题研究进展情况并制定子课题研究计划。

（四）抓好毕业班工作

1、初中毕业班教学工作

⑴召开教师、学生小型座谈会，对2004年中考提出建议、设想；

⑵教师指导学生用好初三学科指导建议；

⑶在新课程理念的指导下，开好2节初三英语复习课。

2、高中毕业班教学工作

⑴做好重点中学、普通中学高三英语第二次研讨会的各项准备工作（研究中心问题、资料分工），开两节高三教学研究课，初定3月底4月初召开高三英语教学研讨会上好研讨课，深入研究高考走向，交流复习备考经验，传达高考信息。 。

⑵协助做好“苏锡常镇”四市联合模考的命题工作，保证试题的质量。做好两次“模考”阅卷、分数统计和分析等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

⑶做好高考情况调研工作，及时转发有关资料，并指导有关学校使用好高三资料。

（五）做好基地工作

初中基地：24中；高中基地：省常中，市三中。

1、学科教师积极承担公开课，示范课任务，35周岁以下青年教师每学期1节。35周岁以下的青年教师坚持写教后札记，积极使用现代教育信息技术手段，每个课题老师能较熟练地运用现代信息技术。

2、积极开展英语选修课，将各种资源如影视、歌曲、英美文化、名著欣赏有机融入英语学科教学，办好各年级英语兴趣活动，建立岗位责任制，每周定时活动，努力提高活动质量。

3、充分展示教师、学生风采，如展示优秀案例、活动设计、精品课录像等 (详细计划另附)，为校本培训和课改积累经验。

（六）其他工作

1、组织推荐论文送省级各类优秀论文评选。

2  江苏省初、高中学生英语口语等级测试工作；

3、完成上级领导交给的其他各项任务。

三、日程安排

二月份：

1、市中英会理事、各校教研组长会议，协商并安排学期工作计划；

2、非毕业年级第一次教材教法分析讲座活动；

  3、毕业年级教学复习交流、研讨和工作安排

  4、第一次课题组研讨、协商活动；

三月份

  1、各年级教学示范研讨课； 

2、《新课程·新学案》上册完稿；

  3、苏锡常镇高三第一次模拟考试；

  4、初一译林教材培训；

  5、常州市高中英语优质课评比预赛、复赛；

四月份

1、非毕业班第二次教材教法分析讲座活动；

2、高三一模情况分析及教学情况、信息通报会；

3、部分课题研究单位课题研究情况调研；

4、完成期中考试试题命题制卷工作；

5、高三第二次模拟考试；

6、各年级研究课；

7、《新课程·新学案》上册一审结束，稿件交出版社；

  8、初、高中口语测试（初中4月23－25日，高中4月2－3日）；
五月份

  1、非毕业班期中考试，做好情况分析、总结工作；

  2、高三二模情况分析和高考信息交流活动；

  3、各年级教学示范、研讨课；

  4、部分课题研究单位课题研究情况调研；

  5、常州市高中英语优质课评比决赛；

六月份

  1、协助做好高考工作；

  2、非毕业班年级教学示范研讨课；

  3、完成非毕业班期末考试命题制卷工作；

  4、送省中英会论文评选工作；

七月份

  1、协助做好非毕业班期末考试工作；

  2、完成学年学科和个人工作总结。

3、召开小型座谈会，总结2004—2005学年度工作，制定2005—2006学年度工作计划。