36. 余晓镜（江苏省常州高级中学）

个人简历

江苏省常州高级中学生物教研组长，常州市人大代表，市兼职教研员，江苏省岗位女明星，常州市学科带头人，市优秀班主任，市首届和第二届中青年教师教育教学基本功竞赛标兵奖和一等奖，多篇论文在省级以上刊物上发表或获奖，参与编写多本教学资料，多次指导学生参加江苏省生物奥赛获省一等奖。教育理念：以学生的发展为本。

教学思想

教师不仅要有渊博的文化知识，高超的教学艺术，更要有无私的奉献和高度的敬业精神，把对祖国、对民族的爱融进对学生的一片热爱中，满腔热情、真诚爱生，这是育人的前提，也是师德的核心。

自工作以来，余老师全身心地投入教学事业，她曾忍着腮腺肿瘤手术后面神经损伤面瘫的痛苦，怀揣着医院的病假证明坚持站在高三教学一线；她曾顶着酷暑、冒着严寒到乡下家访，也曾无偿资助家境贫困、勤奋上进的在校、高校学子…。她连续几年担任高三体育班和寄宿生混合班的班主任，工作量大，头绪多，相当于要作两个班主任。以热情、诚挚的关怀作钥匙开启学生的心扉，与学生建构人道、和谐、民主、平等的师生关系，让学生体验到尊重、信任、友善、理解、宽容与关爱，由此受到激励、鞭策、鼓舞、感化和指导，使教师的教育和学生的求学变为师生互学，形成真正的“学习共同体”。让每个学生都能体验成功的喜悦，让班级的每颗星星都闪光，成功的体验能激活学生的潜能，转变为学生学习的内在驱动力。

在教学中她坚持面向全体与面向个体相结合，尊重学生的个体差异，尊重学生的多样化发展，因材施教、科学评价，为每一位学生的发展创造条件。在讲究“引入”艺术、扎实新知教学、强化巩固练习、精心布置作业等环节上精心设计，优化学习策略，主持并积极参与各类教改课题研究，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式及教学过程中师生互动方式的改革，将信息技术整合于生物教学中，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学情境，以自主探究、主动参与、相互合作解决问题来培养学生的自学能力，建立一个接纳性、支持性、宽容性和研讨性的课堂气氛，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，学生思维活跃，学习热情高涨，提高学生自主学习能力和综合运用知识解决生产生活实际问题的能力，为学生的终身学习、发展负责，构建全面、合理的知识和能力结构，使求知、知识建构过程成为学生自主探究的活动历程，使课堂成为学生生命运动、专业成长和自我实现的过程。

多年来在领导的关心指导、同伴精诚合作和同学们的不懈努力下，余老师在教学和研究中取得了骄人的成绩。先后荣获江苏省岗位女明星，常州市生物学科带头人，常州市优秀班主任，常州市青少年科技园丁奖，常州市首届和第二届中青年教师教育教学基本功竞赛标兵奖和一等奖，江苏省教案、录象课、多媒体教学课件评比一等奖，《京杭大运河常州—武进段水域生态环境的调查与思考》获全国论文评比一等奖，另有十余篇论文在省级以上刊物上发表或获奖，主编和参与编写多本教学参考资料，多次指导学生参加江苏省生物奥赛获省一等奖，指导学生参加生物百项科技活动获省一等奖、全国三等奖。

在教育这方园地里，为了学生的发展，她将永远辛勤耕耘，默默奉献！