45．王正林（省常中）

个人简历

1978年2月-1982年1月在南京师范学院数学系读书，毕业后分配到江苏省常州高级中学任教，现任江苏省常州高级中学数学教研组副组长。1991年被授予“常州市优秀教育工作者称号”，98年、2002年两次被评为常州市优秀班主任，98年被评为江苏省中小学德育先进工作者，1999年被常州市人民政府授予“常州市劳动模范”称号，2000年被评为“常州市十佳班主任”，2001年王正林同志被评为常州市数学学科带头人，2002年被评为江苏省特级教师。

工作历程

王正林同志在教育教学工作中，热爱教育事业，热爱学生。二十多年来，他埋头苦干，全身心地投入教育教学工作，他的工作受到学校、老师的认同、家长的欢迎，因此，他也赢得了学生们的尊敬。

王正林同志在二十多年的教育教学工作中长期担任班主任工作，积累了丰富的班主任工作经验，形成了自己的班主任工作特色。在班主任工作中他始终把建设优良的学风、班风，建设文明班级作为工作重点。他以身作则、尊重学生，认为学生的工作必须从思想入手，始终认为只有在优良的学风、班风的感染、熏陶下，学生才能不断完善自己，塑造自己，健康成长。在班主任工作中他总是与学生融合在一起，使学生感到老师在研究自己。总是给学生讲道理，让学生理解道理、接受道理，并转化为学生的行为观念，内化为学生的心理尺度，使班级中形成一种积极向上的自我教育环境，从而形成优良的班风。

王正林同志一直担任学校县招班（学生来自金坛、溧阳、武进三辖市）的班主任工作，为了深入细致地做好学生的思想工作，他多次在暑假中冒着酷暑到金坛、溧阳、武进进行家访，了解学生，从而有的放矢地做好学生的思想工作，收到了显著的效果。他的工作受到学生们的欢迎，家长们的好评。

王正林同志在班主任工作中，始终把指导学生的学习，帮助学生改进学习方法，养成良好的学习习惯作为班主任工作的重要内容，他特别重视结合自己的数学学科的教学培养学生的逻辑推理能力，教会学生用推理的方式理解知识、接受知识，并在理解中形成思想观念，从而不断提高学生分析问题、解决问题的能力。

二十年来，王正林老师所带的班级每年被评为校文明班级，其中91届（7）班被评为市文明班级，99届（7）班团支部被命名为常州市优秀团支部，99届（7）班学生宋怀明被评为常州市三好学生。

王正林同志在二十多年的教育教学工作中，不断钻研业务，教学水平不断提高，他的教学工作受到同行们的一致好评，受到学生们的一致欢迎。

王正林同志教学基本功扎实，在1992年参加常州市中青年教师教育教学基本功竞赛中获标兵奖。在教学工作中有自己的教学特色，他勇于创新，特别重视在数学教学中向学生渗透数学观念、数学思想方法，提高学生的思维能力，从根本上提高学生的数学能力，他在数学教育中提出的“强化数学意识，提高数学能力”的观点受到常州市教研室的肯定，并多次被邀请在全市作专题讲座，受到同行们的一致认同。由他提出的“强化数学意识，提高数学能力”的课题研究被常州市教科所立项。

王正林同志对数学学科有坚实的理论基础和丰富的教学经验。三次被常州市教研室邀请对全市高三数学教师作高考试卷分析；8次被常州市教研室邀请对全市高一数学教师作教材分析；2次参加常州市教委组织的高三教学工作讲师团在金坛、溧阳、武进对数学教师作数学讲座；3次被常州市教研室邀请在全市（包括三辖市）重点中学高三毕业班研讨会上作《强化数学意识，提高数学能力》和《提高思维层次，培养数学能》的讲座；1次在全市高三数学讲习班上作《强化数学意识，提高数学能力》的讲座；1次被武进市教研室邀请在武进市高三毕业班教学研讨会上作《高三数学复习》的讲座；2004年3月被江苏省考试研究会邀请作高三数学复习讲座。他的教学观点和方法受到同行们的一致赞同。同时也在全市同行中蠃得了较高的声誉，也为常州市的数学教学工作作出了一定的贡献。

王正林同志是一位科研型教师，他参加常州市立体几何入门教学的课题研究，执笔编写的结题论文《立体几何入门技能训练》在上海《中学数学教学研究动态》杂志上发表，论文《立体几何入门阶段的识图与画图》被评为常州市数学教学研究会第七次年会优秀论文。由他提出和负责的《强化数学意识，提高数学能力》的课题又被常州市教科所批准立项，并进入实施阶段。撰写的课题论文《数学意识在数学学习中的形成和作用》在《数学之友》发表。2001年王正林同志被评为常州市数学学科带头人。

近几年来，王正林同志发表、出版的论文、论著共十多篇，其中两本专著《高中数学解题思想方法》、《高中数学解题思维技巧》受到老师的好评和学生们的欢迎。

王正林同志所带的班级学生成绩都在平行班级中名列前茅，并在历年高考中都取得优异成绩，指导的学生王雨顺、叶俊强、张冬平、陈俊、宋怀明、袁丁鼎、陈燕等在全国数学竞赛中获二等、三等奖，指导的学生宋怀明在全国第九届希望杯数学竞赛中获金牌奖。

王正林同志作为数学教研组副组长，特别关心青年教师的成长，重视对青年教师的培养，经常与青年教师一起分析教材，切磋教学技艺，主动听青年教师的课，并与青年教师相互评课，帮助他们提高教学水平。1996年他与青年教师尤国兴师徒结对，1999年被评为优秀师徒。1999年他又与青年教师杨春松师徒结对。

由于王正林同志工作突出、成绩显著，多次受到教育局（教委）的嘉奖、记功，被评为校、局先进工作者。每学期均被评为校优秀班主任，1991年被授予“常州市优秀教育工作者称号”，98年被评为常州市优秀班主任，同年被评为江苏省中小学德育先进工作者，2000年被评为“常州市十佳班主任”，2002年再次被评为常州市优秀班主任，1999年被常州市人民政府授予“常州市劳动模范”称号，2002年被评为江苏省特级教师。