第二章（2）文件的下载

常州市第一中学  林厚从

 

一、教学目标

知识与技能

1、了解所需网络信息的类型（格式）和来源，不同提供者提供的信息资源的方法和特点；

2、能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并标注有关下载的信息资源来源；

3、学会评价信息的真实性、准确性和相关性；

 

过程与方法

1、通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法；

2、通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。

 

情感态度与价值观

1、通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度；

2、在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源，在引用时要注明来源和作者等信息；

3、培养学生合理的信息资源管理习惯；

 

二、教学重点和难点

    常用下载工具的灵活使用；

 

三、教学理念和教学方法

通过任务情境和问题情境的创设，以“探索-归纳总结-再实践-拓展”的方式顺序完成教学。

 

四、教学课时：1课时

 

五、教学过程设计（学生活动设计）

 

情景引入：

    师：带着同学们，倾听一首曲子，问：这是什么民乐？谁的？

生答：阿炳《二泉映月》

师引导：好，现在我们一起来做一个“**班”音乐库，怎么样？

生：好！

 

背景任务：

每位同学上网查找并下载一首自己喜欢的MP3歌曲，提供给我，然后大家共享；

 

小知识：什么叫MP3？

MPEG Audio Layer 3，是一种声音压缩格式的国际标准（技术）；

 

        网络上还有哪些类型（格式）的文件呢？

                 *.htm、*.txt、*.doc、*.pdf、*.jpg、*.gif、*.swf、*.wav、*.mid、*.avi、*.mpg、*.rm

 

学生思考过程：

  确定自己喜欢和需要的歌曲名(格式)或演唱者——选择搜索引擎——输入关键字、搜索——选择并进入下载的网站和位置——另存为、或下载

 

小知识：什么叫URL？

Uniform Resource Locator,统一资源定位器，用来标识因特网上资源的一种标准格式，一般由协议、主机名、路径和文件名等几部分组成。

如：查找并下载罗大佑的一首歌《东方之珠》的地址之一：

http://{域名已经过期}/person/qianhairong/wjj/dfzz.mp3

 

学生：操作

 

教师：巡视、答疑,完了找一位同学示范，以总结一些技巧和经验！

 

小知识：

1、同一个文件可能有多个地方可以下载，一般选择下载成功率较高、速度较快的站点下载；

      2、如果文件较大、较多，则选择空闲时段下载，可以提高效率、节约时间和费用；

 

教师提醒：

速度慢，可能断线，重新下载？

 

 

小技巧：通用下载工具：

1、Net Vampire(网络吸血鬼)：自由软件，无需注册，可靠抗干扰能力强、速度快、支持断点续传功能；

2、NetAnts（网络蚂蚁）：自由软件，无需注册，多线程、功能丰富、速度快、支持断点续传功能；

3、FlashGet（网际快车）：自由软件，无需注册；

 

小知识：什么叫断点续传、多线程？

1、断点续传指下载过程中出现问题或失败，下次可以接着上次中断的位置继续下载，而不需要从头开始下载，提高效率。

2、多线程是指在下载的过程中能向服务器发出多个下载请求，把一个大的文件分成几段同时下载，提高下载的速度。

 

自己查找并下载，安装后试试看，选择一个自己喜欢的，说出选择它的理由，并完成下表：

 

比较	另存为（不用专用下载工具）	Net Vampire	NetAnts	FlashGet
速度
稳定性
是否方便
下载对象1：
下载对象2：
下载对象3：

 

友情提醒：

1、  知识产权受法律保护，应该用正常的手段、到正规的网站下载资料；

2、  对于不健康、不合法的内容应该坚决抵制，不阅读、不下载、不传播，有时还应举报；

3、  在自己的论文、作文中引用别人的信息时一般要标注出处；

 

小知识：

面对众多的网络站点，网络站点的分类也很多，这里老师借4个网站的例子介绍一下4种有代表类型的网站：

FTP站点：ftp://{域名已经过期}

专题网站：http://{域名已经过期}

厂商网站：http://{域名已经过期}/support

综合网站：http://{域名已经过期}

说明：

1、FTP站点：FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。如PKU网站搜索“二泉映月.mp3”；

2、专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。

3、厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。

4、综合网站：有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。

 

网络的分类多种多样，也非严格定论，还有其他类型的网站，同学们在使用中注意多比较，多留意。

 

总结：

大家在尝试下载信息时，应该注意选取不同的网站，选用自己熟悉的下载软件或方式，或有意识地选用不同的工具软件下载作对比，以提高自己的信息下载技能。

 

六、实践

1、  电子图书越来越多了，下载一部自己感兴趣的电子图书看看；

2、  压缩软件对我们很有用，下载一种压缩软件安装后试用一下；

3、  在线中/英文翻译软件对我们的学习很有帮助，下载一种试用；

 

附:                   《文件的下载》评价表

班级：____________    组别：_________________     时间：_________________

 

					疑问、想法或建议
你（们）经常从网上下载自己需要的东西吗？
你（们）现在知道在自己的文章或论文中，引用别人（包括网上）的信息和资料，要标明出处和作者，以尊重别人的知识产权吗？
你（们）在下载东西前，会充分考虑自己需要的信息格式、类型、范围和重点吗？
你（们）知道一些常用的网上文件格式和类型吗？
你（们）知道什么叫URL吗？
你（们）知道什么叫断点续传吗？
你（们）知道什么叫多线程吗？
你（们）掌握了一种网络下载的工具软件了吗？ 把你喜欢和选择的哪一种填在最后一列。
你（们）知道一般提供信息下载的网站分为四大类吗？
你（们）知道对下载的信息进行评价的一些指标了吗？ 列举出一些填在最后一列。
你（们）今天的学习，团队合作和相互帮助的方面做的怎么样？
你（们）对本节学习内容，任务的完成的如何？总的掌握情况如何？