各教研室、高级中学、完全中学高中部：
    为更好地解决高中新课程实施中面临的问题，提高我市高中新课程实施水平，市教研室决定举行“有奖征集高中新课程实施问题解决方案”活动，现将有关事项通知如下：
    一、征集对象：常州市高中教师、教研员
    二、征集内容及要求：
    1．以高中新课程实施过程中存在的问题为研究对象，研究的问题如：
• 模块目标和课时目标确定；
• 模块内容衔接和教学顺序；
• 模块内容处理和价值挖掘；
• 模块学分认定及管理利用；
• 模块教学的情景问题设计；
• 模块练习设计和考试评价；
• 以学生为中心的课程重构；
• 初高中教材衔接研究；
•不同版本教材针对课程标准的不同处理的比较研究；
•不会用教材教怎么办？
• 模块规定课时不够怎么办？
• 学生不会自主学习怎么办？
• 新课程的好课堂、好教师、好学生？
……
    注：以上问题仅供参考，参加本次活动的教师和教研员既可以以上述问题为研究对象，也可以选择其他问题为研究对象。
    2．每一问题解决方案应由以下三部分组成：（1）面临的问题；（2）问题描述及原因分析；（3）解决问题的方案。
    解决问题的方案应在相关教育教学理论的指导下，结合实际提出。方案要具体，可操作性强。
    3．方案以A4纸打印，一式3份。
    4．方案的最后请注明：作者姓名、单位、职称、通讯地址、联系电话、
    电子邮件。
    三、评比及奖励：市教研室将组织有关人员对征集的方案进行评选，评选出一、二、三等奖，并根据获奖的等次给予不同的奖励，分别为一等奖奖励2000元、二等奖奖励1500元、三等奖奖励1000元。
    四、来稿方式：
    1．来稿请寄常州市教研室理论组收（常州市劳动中路9号，邮编213001）。
    3．来稿截止日期为2005年11月30日。

                                       常州市教育教研室
                                        2005年10月28日