2006年4月14日和4月29日，我们分别组织了普通高中新课程实施情况第一轮、第二轮调研活动。调研组成员与被调研学校领导和老师就课程开设、课堂教学、教学研究和评价改革等多项内容展开了广泛而又深入的研讨和交流活动。双方都认为普通高中新课程改革调研既非常必要，又非常及时。交流过程中言辞坦诚、其乐融融；交流过后意犹未尽、思索无限。

普通高中新课程改革调研不是判断、评估，也不是鉴定，而是一种互动式的交流和对话。这是一次经验共享、智慧提升的过程，合作文化和对话平台由此萌生。

调研工作结束后，在整理调研记录的基础上形成了调研报告。第一轮调研报告已经在常州教育信息网上予以公布。第二轮调研报告分别以调研学校为单位撰写，并以附件形式呈现。

附件1：江苏省常州高级中学

附件2：常州市田家炳实验中学

附件3：常州市第一中学

附件4：常州市第二中学

附件5：江苏省武进高级中学

附件6：武进区横林中学

附件7：金坛市第四中学

附件8：金坛市直溪高级中学

附件9：溧阳市光华中学

附件10：溧阳市埭头中学

常州市教育教研室

2006年5月23日