这种现象在近期其他年级和学科的教研活动中也不同程度地存在，需要引起足够的重视。
现在老师们听课的积极性很高，甚至出现了跨年级、跨学科听课的热烈场面，但到评课的时候，情形却是完全两样了，大多数听课老师只是做一个被动的接受者。问其原因，有的老师说：“愿意听课，愿意听别人评课。”
新课程背景下的评课活动应该产生更加深刻的理念变化。在传统的听课方式下，听课者重点反思的是别人，很少主动结合自我的教学实践进行系统反思，对于听课者来说，只有支离破碎的借鉴。新课程背景下，我们看重的是思维与思维的碰撞、认识与认识的交锋、精神与精神的相遇，是自觉的知识迁移和实实在在的心智模式的改变。
为改变这种重听轻评、敷衍了事的现象，这里附上
常州市教育教研室
| | 学 校 | “评课环节” 签名情况 |
| 1 | 外 国 语 | |
| 2 | 正 衡 | |
| 3 | 北 郊 | |
| 4 | 二 中 | |
| 5 | 三 中 | 请假获批准 |
| 6 | 五 中 | 陈合英 陈逸琦 |
| 7 | 勤 业 | 高 红 范美娟 李 兵 孙月波 |
| 8 | 朝 阳 | 蒋士绚 |
| 9 | 同 济 | |
| 10 | 实验初中 | 沈 帆 吴正英 |
| 11 | 二十四中 | 王敏秋 凌 婷 屠黎群 |
| 12 | 市 北 实 验 初 中 | |
| 13 | 花 园 | 朱光琪 王彩芬 吴晓艳 张佩芝 |
| 14 | 田中分校 | 杨黎明 谈海鹰 |
| 15 | 清 潭 （三位校长参与活动） | 张益清 于伟军 曹国南 华 蕾 尹翔翔 胡艳洁 施海英 杨文娟 周春华 陈丽花 顾亚珍 |
| 16 | 丽 华 | 路艳丽 杨凤华 刘海华 |
| 17 | 北 环 | |
| 18 | 兰 陵 | 张芙蓉 |
| 19 | 翠 竹 | |
| 20 | 西藏民族 | |
| 21 | 国 际 | |
| 22 | 理 想 | |
| 23 | 八 中 | |
| 24 | 青 龙 | |
| 25 | 雕 庄 | |
| 26 | | |
| 27 | 西 林 | 殷文华 卞丽娟 |
| 28 | 北 港 | |
| 29 | 新 闸 | |
| 30 | 四 中 | 方海琴 洑建英 |
| 31 | 潞 城 | 沈丽英 刘 昌 |
| 32 | 戚 实 中 | |
| 33 | 新区实验 | 杨静玉 耿萌花 |
| 34 | 新 桥 | 万超亚 何亚玉 |
| 35 | 龙 虎 塘 | |
| 36 | 百 丈 | |
| 37 | 圩 塘 | |
| 38 | 安 家 | 陈 亚 张 玲 |
| 39 | 小 河 | |
| 40 | 西 夏 墅 | 符婉婷 吕 惠 |
| 41 | 罗 溪 | |
| 42 | 汤 庄 桥 | 陈伟莲 |
| 43 | 魏 村 | |
| 44 | 孝 都 | |
| 45 | 薛 家 | |
| 46 | 吕 墅 | |
| 47 | 孟 河 | |
| 48 | 江 家 埭 | |
| 49 | 浦 河 | |
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