近日，全国教育科学规划领导小组办公室下达了全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题的通知，常州市教育教研室朱志平主任主持申报的课题《教学预设与生成关系的研究》顺利通过审批，已被列入全国教育科学“十一五”规划课题，课题批准号FHB070378。

该课题获得了较高的评价，有很多创新之处，在理论方面，把教学预设与生成关系看成是教学中的基本问题之一，并力图揭示出二者的内在关系，从不同的角度系统地阐述教学生成的类别、特征、基本功能、结构、心理机制、评价等一系列问题，在前人的研究基础上，进一步完善相关问题的理论建构。在实践应用方面，由于教学预设与生成是教学中的一个基本问题，课堂教学时刻都要面对这一问题，所以该课题着力为实践者提供一些解决问题的对策，让一线教师在面对教学预设与生成问题的时候，能有所为，特别是在生成以后，能恰当地引导和利用，更好地把课堂教学实践为“交往”和“对话”，促进教师获得教学实践智慧。

近两年来，我室科研氛围日渐浓厚，目前，包括《教学预设与生成关系的研究》在内，我室共承担三项国家级课题，另两项分别为龚国胜老师主持的全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题《学校综合实践活动实施策略的研究》及我室全体参与的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《素质教育课程评价体系研究》。另外，我室教科研人员目前还主持十几项省教研及省教育科学规划课题。全体教科研人员以课题带动教研和科研，用研究联系实践和理论，我们正朝着新的方向迈进！