提升专业素养   做智慧的研究型教师

                ——记局小英语校本教研活动

                      局小   金蓉

2007年11月15日，市教研室英语教研员胡澄宜老师又来到了常州市英语基地-------常州市局前街小学。下午，首先由金蓉、王凌燕老师上了5A Unit 6和4A Unit 7的研究课。在课后的研讨活动中，胡老师首先对局小英语团队给予高度评价，而后对两节课进行了点评。她指出：这两节课充分体现了新课程的理念，课堂上开放性很强，教师能做到收放有序、收放有度。学生学习活动和课堂练习精心设计、精心安排，由易到难，层层深入。学习内容拓展很多，两节课都很完美，教师的综合素养较高。最后，胡老师还对教师学科素养的提升和教研活动方面进行了指导。

对于教师的要求有 ：1.做一个优秀的英语教师，首先要有扎实的专业基本功。能讲一口流利标准的英语显得十分重要。老师可以每天坚持听半小时原版录音,认真模仿录音。坚持数月，必有成效。另外综合素养的提升要扎实，底气来源于自己的学习，不仅要向专家学习，向同行学习，也要向学生学习, 学以致用。为学生提供更好的服务 。3. 作为一名一线的教师，要坚持做草根式的研究，教学研究要找对方向，要找到适合自己的研究之路，要提高教研的有效性。新课程已经取得一定成绩，要继续研究下去。你们学校在搞“新基础教育”，这对你们来说，既是机会，又是挑战。你们要认真学习，并与新课程的理念进行比较，把好的东西运用到实践中去。这样可以减少研究的盲目性。4. 邓小平同志曾经说过：“实践是检验真理的标准”。我们要作一个聪明的研究者，多看书。要博采众长，不要搞一孔之见，更不能搞学术霸权。以其昏昏，使人昭昭是行不通的。另外，世上绝对没有万能药，对于任何一种理论，任何一种方法都要在实践中接受检验，都会在实践中不断完善。我们在学习和接受一种理论时，要坚持实事求是的原则，要坚持自己的职业操守，要抱着对学生负责的精神来做教研。一旦发现不合适要及时调整，千万不能削足适履，让学生做实验的牺牲品。

初冬已让人感受到丝丝寒意，但胡老师的智慧和激情感染了在场的所有人，一股股暖流流淌在每个人的心田，我们坚信，在上级领导的引领、关心和老师们的共同努力下，局小的师生一定能走得更高、更远…

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