常州市第二十二届体卫艺学校体育论文暨第十届学校体育论文,经过专家评比拟定有下列论文获奖。
现将拟定获奖评比结果公示如下:
论文名称 | 作 者 | 单 位 |
一 等 奖 | ||
开发校本化大课间体育活动的探究 | 于雷 陈宝生 王铭新 | 怀德苑小学 钟楼区教育教研室 |
小学体育主题单元背景下课堂教学环节有效教学设计的思考与实践 | 蒋健全 叶伟锋 | 常州市第二实验小学 |
体育教学中培养学生创造性思维的有效方法 | 吴文强 | 武进区成章初级中学 |
论新课程标准下体育教师角色的转变 | 聂正 | 溧阳市后周中学 |
二 等 奖 | ||
浅谈小学体育课堂中游戏化教学手段 | 姚东健 | 常州市博爱路小学 |
城市高中学生主动参与课外体育锻炼调查研究 | 张红星 | 常州第二中学 |
论高中体育选项教学中专项体能教学的必要性 | 高芳 | 常州市田家炳实验中学 |
对健美操课对高中女生心理素质的影响 | 任玉娟 | 常州市第二中学 |
实践反思发展---漫谈小学体育主题单元教学 | 包国平 储燕 庄建锋 | 常州市西林实验学校 |
江苏省青少年年度田径比赛运动员赛前焦虑的初步研究 | 刘家旺、汤莉 | 常州市体育运动学校、金坛市河滨小学 |
女篮运动员的临场不良心理及调节 | 鲁逊 | 江苏省武进高级中学 |
音乐辅助体育教学的初步运用 | 钱灿烂 | 武进区雪堰初级中学 |
浅谈学校体育活动伤害事故的应对策略 | 黄建刚 | 武进区礼嘉中学 |
分层教学在鱼跃前滚翻教学中的运用与思考 | 陈兰珍 | 金坛市第三中学 |
合作中学习;合作中成长 | 夏惠娟 | 武进区泰村实验学校 |
浅谈武术教学中学生学习主动性的发挥 | 李海蜂 | 常州市朝阳中学 |
试谈合作学习在体育教学中的作用 | 薛寒霜 | 武进区东安初级中学 |
中小学生体育兴趣特点及规律的研究 | 濮阿仙 | 溧阳市实验初级中学 |
潜在课程理论在体育教学中的应用 | 欧阳红珍 | 金坛市华罗庚实验学校 |
浅谈放松环节在短跑训练中的作用 | 黄艳 | 江苏省武进高级中学 |
快乐体操,收获快乐——幼儿园快乐体操的探索与研究 | 居新芳 | 常州市天宁区雕庄中心幼儿园 |
新《国家学生体质健康标准》与“原标准”的比较研究 | 吴玉莲 | 常州外国语学校 |
“雨雪天”课间活动的设计 | 蔡亚萍 | 武进卜弋小学 |
三 等 奖 | ||
对转化“体育学困生”的策略研究 | 陈诚 吴爱军 | 常州市青龙中学 |
新课程下如何进行运动技能教学 | 王国芳 | 常州市雕庄中心小学 |
反思、再设计后的生成---体育课分层教学模式 | 徐 晶 | 常州市博爱路小学 |
论新时期学校体育节的创新 | 沈小刚 | 白云小学 |
对学校体育课、课外体育活动学生伤害事故成因的分析 | 王强 | 常州花园中学 |
五年制高职体育课程田径类项目构建与实施初探 | 包云、倪强 | 常州市刘国钧高等职业技术学校 |
浅谈少儿运动员朱晓文、柏文迪2007年参加江苏省县级田径比赛赛前训练 | 张旭明 | 常州市武进区湖塘桥实验小学 |
体育模考对体育考生专业发展的有效影响 | 柯志华 | 溧阳市第三中学 |
论体育教师的知识结构及优化策略 | 张旭军 | 溧阳市燕山中学 |
浅谈体育教学中的研究性学习 | 郑卫明 顾伟军 | 常州市武进区嘉泽中心小学 |
初中体育教学中情绪调控的研究 | 谢艳 | 常州市市北实验初级中学 |
体育教学重视学生主体地位的实践与探究 | 王浩 | 常州市局前街小学 |
奥林匹克文化对校园体育文化建设的促进 | 许涛 | 金坛市第一中学 |
对我区农村高中新课程实施下的体育教学现状调查和分析 | 刘利珍 陆云峰 | 常州市三河口中学 |
探索创建校园篮球文化在学校素质教育中的作用 | 朱卫平 | 常州市第三中学 |
“激活课堂”做到活而不乱 | 张 维 | 常州市清潭实验小学 |
学校体育节改革的思考和探析 | 丁素娟 | 常州市新北区龙湖塘中学 |
体育教学中关注“心理亚健康”学生的自信心 | 蒋雷鸣 | 金坛河滨小学 |
对体育中考众排球垫球教学方法的探究 | 杨泗霞 | 常州外国语学校 |
对中学运动会竞赛改革的思考——浅谈“体育艺术、2+1项目”的研究价值 | 翟浩 | 金坛四中 |
浅析体育教学中影响学生积极性的因素 | 沈玉仙 | 常州市盛度学校 |
初中体育实践课中学法引导 | 石守葆 | 新北区实验中学 |
上述获奖论文中的一、二等奖获奖者应参加常州市第二十二届学校体育卫生论文报告会。通过论文交流和答辩进一步确定获奖情况。一等奖大会答辩,二等奖小组交流。三等奖通过民主评议证明。
常州市学校体育卫生论文报告会具体时间请有关同志注意具体通知。
对以上评比结果如有异议,可告之常州市教育教研室主任室(电话:86669500)。
常州市教育教研室
2007年12月29日