4月3日，常州市教研室组织了“做中学”项目研究—小学组的研讨活动。钟楼区觅渡桥小学钱虹老师执教了五年级《用水测量时间》，新北区三井小学陈国强老师执教了四年级《物体形状改变以后》。两位老师以独特的视角设计教学，创造性地展开教学活动，给参加活动的老师以耳目一新的感觉。

国英小学沈亚萍老师和钟楼区陆伟老师分别对两节课做了精彩点评。指出就这样的两节课给了我们五点启示：1、有结构性的材料的准备十分重要，是有效展开教学的基石；2、教学实施中提问的目标、指向性非常明确；3、自主探究过程能够有效展开非常关键。4、过程性评价始终贯穿于教学始终；5、在建构实施的基础上寻求反思和重构。

下午举行了“做中学”专题研究报告，由金坛洮西小学王晖主讲《关注科学活动元素，让课堂走向真实》。王老师从“学生表达能力的培养；学生交流能力的提升；学生概念形成的机制；科学实验中的量化指导；探究活动的分解整合”五个方面，作了详尽的阐述。

                                                                        (作者:陈国强)