在上次田中的活动上，我们提出了教师资源共享的方法，邀请教师们参与资源建设，还提出了量化评估的建议。这段时间里有很多教师积极参与，提供了很多有用的资源，有课件、教案、英语歌曲、谜语、谚语、诗歌，还有教师自己写的教学反思，自己的教案课件等等，希望教师们能利用这些资源，并有更多的老师参与进来。附件中是截止本周六各位教师的参与得分。其中北郊的吴菁、五中的冯京通和西夏墅的姜婧凯三位教师为截止目前的前三名。