中国教育学会小学科学教育专业委员会

关于推荐订阅湖北教育《科学课》杂志的通知

全国各小学科学教育专业委员会、小学科学教育工作者：

湖北教育报刊社编辑出版的湖北教育《科学课》杂志作为我会会刊和我国唯一的科学课程专业期刊，有着20多年的优良办刊传统，以促进我国科学教育课程改革，提高小学科学教育水平为宗旨，为全国小学科学教师和教研员服务，为学会工作服务。

刊物坚持以“继承、发展、创新”为指导思想，加强对国家颁布的科学课程标准和各种版本《科学》教材的研究和宣传力度，强调理论联系实际，努力凸现“案例性、典型性、普遍性、实用性”的办刊特色。目前，所有编写《科学》教材的出版社都加盟协办刊物；多位中科院或工程院院士担任刊物的顾问，使刊物更具有指导性和权威性。该刊是每一所开设科学课的小学不可缺少的教学指导刊物。主要读者对象为全国小学科学课教师、教研员、科学课理论工作者、校长等。

《科学课》的主要栏目有：卷首——针对热门话题，大处着眼，小处着手，论述精辟，耐人寻味。专题策划——体现主题策划，集中讨论小学科学教育中的某一主题。教苑耕耘录——宣传小学科学教学突出人物的教学风格和动人事迹。教材教法——解读各种版本《科学》教材，和您一起切磋课堂教学艺术，想办法琢磨一个课好的教学设计，呈现一线教师的教课体会。教学沙龙——围绕热点问题，编读互动大家谈。海外视野——看看国外怎样教《科学》课的。教学杂谈——在小学科学教育领域，相信大家还有很多话要说。教研园地和学会报道——报道全国学会的工作，展示教研工作的丰硕成果。实验与制作——最实用的金点子。千层浪——孩子们的探究同样精彩纷呈。

为此，我会向全国小学科学教师和科学教育研究人员推荐订阅《科学课》杂志。希望各小学科学教育专业委员会和教研员组织老师们积极投稿，积极订阅刊物，踊跃参加由本会和《科学课》编辑部组织的全国小学科学教师论文竞赛、全国小学生“小探索者”小论文竞赛等活动，用刊物指导教学教研工作。使《科学课》成为全国科学老师共同耕耘、百花盛开、硕果累累的园地。

邮发代号38------324

中国教育学会小学科学教育专业委员会

二00八年九月二日