您当前的位置:首页 >>学科教研>>初中教育>>语文>>师生园地>>学生成果>>文章内容
优秀习作:刻蝶小语——我选择不同凡响
信息时间:2008-12-10     阅读次数:

 

古人说:“行至水穷处,坐起看云端。”即使是水天相接之处,也会有路,在没路的地方。

一次和伙伴游园拍照,她们随波逐流选择了“标志性假山”,而我不甘于大众化,领着她们离开,去寻找“世外桃源”。

“这园中景色你我熟知,哪还有什么独特处?”一个朋友不解地问我。我一下子心虚了,突然停下踌躇着,生怕自己的选择落空。

突然脑海中闪过一幅图画:碧绿的草地上佳木葱茏,一条小溪澄清娟秀。“啊!我知道了!跟我来!”我倏地转身,兴奋地跑着。那天然的图画就在园中小溪的尽头处。

我们来到小溪前,然而拍照需跨溪,且很难做到。我又一次沉默了。“算了吧!还不是空欢喜一场!”“就是!门口的假山好歹也是标志呀!”两位朋友一唱一和,动摇着我。“放弃吗?既然选择非同凡响就应演绎到完美!”心说。于是孤身去取景。我借用弹跳飞跃,险些崴脚,那清幽真展现在眼前了!绿荫成片,郁郁葱葱,鸟鸣回荡溪涧。我赶忙拍了张“鸟戏水”。

在朋友的啧啧赞叹中,我舒心地说:“美丽的风景总在鲜为人知的无路处。”

真是如此——人生更如此——有多少人会跳出固定路线另辟蹊径?要想拥有非同凡响的人生美景,必须走非同凡响的人生旅程。只有不甘于寂寞,才会有非同凡响的结局。

我选择与众不同,选择不同凡响。

 

教师点评:

文章开篇夺人,接着以简练的文字叙述了和小伙伴游园觅景一事。巧用对比,以伙伴们的随波逐流衬托我的执着选择。心理描写刻画了一番挣扎,终于,“柳暗花明又一村”,我拍到了不同凡响的美景。文章立意高,选材准,小中见大,行文从容,首尾暗合。

                                          (指导老师:屈丽娟)

 
附件下载:

    主办单位:常州市教育学会   苏ICP备05086717号-1
    地址:江苏省常州市紫荆西路6号   电话:0519-86695189   邮编:213016
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计    网站管理


    打开微信扫描二维码
    关注"常州市教育科学研究院"微信订阅号