课题

动画制作（初识flash）

第3课时

教学

目标

学会使用帮助来认识flash软件窗口中的时间轴、库等

了解构成flash动画的基本元素：图层、帧、关键帧、库元件等。

学情

分析

喜欢看flash动画

对逐帧动画有所了解

对flash中动画的实现不太清楚

重点

难点

重点：动画原理、帧、关键帧概念；动画补间的实现；

难点：帧和关键帧的概念；动画补间的操作技巧

教法设

计与学

法指导

以“时间轴”为例的体验学习，结合问题教学来掌握概念学习的方法。

以小球动画为任务驱动完成动画原理的探究学习以及，关键帧等概念的掌握。

教学过程

教师活动

学生活动

备注

创设情景：演示flash动画作品，指出创意重要性

我们课堂的重点可能偏向于技术实现，但我们应清楚的知道这一步在整个创作中的地位。

教师讲解为主

让我们一起走进flash的动画世界吧！

自主体验：利用现有的动画源文件来学习掌握软件中部分面板的使用。结合帮助菜单使学生掌握软件学习的方法。

教师要关注学生在学习过程中出现的问题，评价学生的回答时适当补充和讲演让学生掌握时间轴对象的学习。

引入图层概念

让学生通过观察体验来了解图层的作用，形成“角色”分配意识。

教师讲演：两个角色的各自运动形成了组合动画，每个角色在自己的帧变化中都有着不同的变化轨迹。

课堂用语：看了一个现成的文件，恐怕大家都手痒了吧，想自己试着做一个了吧。

任务驱动：使学生掌握动画的制作基本步骤，了解关键帧的作用，学会帧属性的设置。

小组交流完成课本讨论归纳技术步骤，教师提炼。

（1）绘制角色

（2）设计动作场景

（3）插入关键帧，设计一个动作结束场景

（4）创建补间动画，形成过渡帧。

（5）播放、测试

对比学习：根据对两种软件初步认识，请说说Flash动画与Gif动画的区别。

教师评价及小结

课后巩固，视频教程的使用为下一节课作准备

•         创意设计

•         脚本编排

•         图片获取

•         技术实现

•         后期整理

动画创作一般要素：主题、角色、表现方式。

体验：时间轴的作用

了解时间轴的构成

•          请根据课本完成P146－148的实践学习内容

文件保存名称为：ball.fla

以四人小组为单位完成课本P148讨论学习，提炼出主要步骤。

学生回答

（gif一帧中只有一个图片对象，flash中一帧里有若干图层）

Gif动画中每一帧为一幅静态图片。

Flash动画中每一帧为所有图层在某一时刻的状态。

导入部分可重新设计，激发兴趣为主。但本环节设计可改进，最好能用相同主题不同动画来使学生更明确创意的重要性。

在flash动画的创作中得以体现。

与学生生活经验相联系

知识迁移

（建构主义理论）

可利用软件绘图纸外观功能显示运动轨迹。

这里是一个学习方法的引导，在体验后应进行整理和归纳，以便于广泛应用所学。

视频教程可自制，这样更有针对性。

教学反思

课题

动画制作（绘制场景，制作动画）

第4课时

教学

目标

了解常用工具使用

应用动画补间的技术步骤

掌握简单图形的绘制方法

学情

分析

了解flash动画的形成原理

可以模仿动画的制作

对具体的绘制细节不太清楚

重点

难点

重点：绘制工具的使用；图像变形、改色等编辑操作；动画补间的技术步骤

难点：对象绘制的使用，图像的变形等编辑操作

教法设

计与学

法指导

教学应以自主探究为主，可设计学案补充课本上的操作技术，给学生搭建脚手架。

提供有针对性的视频教程资源作为学生学习的辅助工具。

教学过程

教师活动

学生活动

教学备注

巩固练习，触发学生的记忆

教师提示：飞机形状使用文字输入工具输入“j‘字母，文字属性设置：字体为webdings,字号颜色自选。

教师点评总结

以探究活动展开绘制图形的学习，其中教师要作适当讲演，以帮助学生解决操作中的问题，提供视频教程给学生自主选择。

教师巡视，关注过程，解决问题，引导学习方向。

提问并交流后总结：

图层可以把在动画实现中的不同角色分开来处理，各自在变化时间内设计动画。

关键帧就是一段规律性动画开始和结束的关键点。

请在flash中制作一架飞机的起飞动画。文件名为：plane.fla

自主完成。

依据上节课总结的一般步骤

（1）绘制角色

（2）设计动作场景

（3）插入关键帧，设计一个动作结束场景

（4）创建补间动画，形成过渡帧。

（5）播放、测试

请尝试探究P148的移动的小车动画制作。

学生努力尝试学会绘制方法和变形技巧

学习小结（全班讨论）

图层的作用

关键帧

这里使用字体生成的飞机图形是为后面的自主学习打下谁知基础。

加深印象

学习助手，可以使用学案辅助

教学反思