——记常州市直属小学、戚区、新北区期初英语教材分析活动

玉鼠辞旧岁，金牛迎新春。在声声祝福中，我们又跨入一个新学期。2月6日至7日，常州市实验小学阶梯教室洋溢着浓浓的春意，来自常州市直属小学、戚区、新北区的英语老师们相聚在一起，分别参加了三、四、五、六年级的教材分析活动。局前街小学的金蓉老师、实验小学的倪燕萍老师、郝慧老师和第二实验小学的梁小红老师分别为老师们作了牛津英语小学3B、4B、5B、6B的教材分析。

四位主讲老师都是常州市小学英语学科带头人或骨干教师，她们从宏观的教育教学理念入手，谈了自己对小学英语教学多元目标的理解，并结合自己多年的实践经验谈了对教材的研读和对各年级学生的学情分析，从教材的板块功能、各单元剖析、教材重组拓展、课例分析等方面为教师们备课拓宽了思路。新北区教研员薛国民老师、戚区教研员高伟老师不仅与老师们一起参加教材分析，而且组织老师们与主讲教师针对有关问题进行有效互动，改变了以往老师们只听不交流的传统做法，活动现场学习、研究氛围浓厚。

教研室胡澄宜老师不仅精心组织这次活动，更是语重心长地与老师们进行面对面的交流，在活动现场她说：我们相聚在这儿是为了学习、研究和解决一些问题的。为了深化小学英语教学研究，促使教研质量和教学水平均衡发展和全面提升，同时更好地发挥教科研基地学校和骨干教师的辐射、引领作用。她还说：“教学是需要不断改进和创新的事业，因此教师应实事求是地分析自己，树立终身学习的观念并不断完善自己，为教学做好充足的储备；教师应有强烈的社会责任意识，在工作与生活中关爱他人，尤其是在学习上有困难的学生；教师要做有大智慧的人，要善于钻研、创新，以精湛的教学水平提高效率，减轻学生的负担……”胡老师还结合部分优秀教研组、优秀教师的具体事例以及一些有效的教育教学策略为老师们上了精彩的一课，大家深受感染和启发。经过这次期初教材培训，老师们心中有一种共同的声音——We are ready for the new term(新学期，我们准备好了)，相信大家能更自信而快乐地走进孩子们中间，用集体的智慧在教学中创造更多的奇迹。