中班综合：我们去春游（常州市幼教课程研讨会优课展示）

武进区新城阳光幼儿园    沈旦华

活动目标

1、在交流、记忆“春游带些啥”的过程中，提高幼儿有意记忆的积极性，学习有一记忆的方法。

2、乐意自己准备春游物品，体验成长的快乐。

活动准备

1、9张卡片，其中8张卡片的正面是数字1—8，反面依次为：1矿泉水，2小背包，3面包，4餐巾纸，5水果，6垃圾袋，7小零食，8夹子：最后一张卡片正面是9号，反面是茶叶蛋。

2、“春游物品记录表”人手一张，春游物品小图卡人手一套。

活动过程

一、经验交流，春游带些啥。

现在是什么季节啊？春天到了，小朋友又可以一起去春游了。那春游需要准备些什么呢？（广泛提问）

小结：刚才小朋友想到了那么多要带的东西，想的真周到。可是要带那么多的东西，一定要想办法记住才行，不然漏掉的话，出去就不方便了 。

二、翻翻猜猜，记住春游要带的物品。

1、摆放卡片，观察号码与对应的春游物品。

老师将春游的物品都编上了号码，请你们看看老师是怎么编的。

2、师幼玩猜测春游物品的游戏。

关键提问 ：

A：2号物品是什么？等

B：口渴时最需要的东西是几号？等

C：哪几号物品是吃的呢？哪几号物品是用的呢？

D: 老师是按什么规律来摆放图片的。

3、引导幼儿发现教师摆放图片的规律。

小结：原来老师是按照一定规律来摆放春游物品的。知道了这个规律，大家很快就能把最需要带的东西全部记住。

4、那么假如这里还要放一张卡片，是要放吃的还是放用的？为什么？它会是第几号？

三、迁移巩固，填写春游物品记录表。

1、出示“春游物品记录表”，在这9种春游物品中，有的小朋友家里本来就有，就不用去买了。那么到底哪些东西不要买，你们记录一下，把家里已经有的物品贴在相应的号码上。

    2、幼儿操作：提醒幼儿用刚才的好办法记忆。

    3、交流，小结。