关于做好高中生物过程性培训各项准备工作的通知

各辖市区教研室、各中学生物教研组：

为全面总结我省高中生物新课程实施四年来所取得的经验，进一步推进高中生物新课程的实施，促进高中生物骨干教师的专业发展，根据省教育厅相关文件的精神，今年将对我省高中生物骨干教师进行过程性培训。为增强培训的针对性和实效性，省教研室组织征集课程资源、收集课题成果、总结课改经验等活动，希望各校认真准备：

1、征集课程资源

教学设计：能反映高中课程改革理念及要求的教学设计。常州地区25篇，内容包括教学目标、教学流程、设计意图、教后反思等。

教学课件：针对教学中的疑难问题，利用各种常用软件平台开发的教学课件（或积件），常州地区25个。

教学实验的设计与改进：在开展新课程实验教学中进行的实验创新设计、实验方案改进、实验替代方案等，须有图示、照片等实验效果说明，常州地区10篇。

以上资源省教研室将根据质量评选出等级并颁发证书，相关材料将作为我省生物新课程教学优秀资源全省共享。

2、收集课题成果

收集我市在高中生物新课程实施过程中开展生物教学方面的课题研究成果（过程性材料、结题报告等），至少1个。

3、总结课改经验

我市在生物新课程实施过程中，在新课程推进、老师发展共同体建设、校本教研、网络教研、教师培养等方面的经验，至少1篇。

以上各项准备工作，请于7月1日前完成。材料报常州市教育教研室李能国老师，联系电话：86691847、85789063

                                                  常州市教育教研室

                                                  2009年4月21日