剖析问题，求真务实 ，常州幼教多元教研促发展

                                ――常州市幼教学科中心组举行沙龙活动

               湖塘中心幼儿园长安园    谈小玲

为加强专业对话和引领，深入探讨课程改革背景下幼教领域教学中的相关问题，把握学科特质、课程理念和核心价值，关注幼儿全面和谐多元发展，2009年9月24日，常州市教育教研室组织常州市幼教学科中心组成员在湖塘中心幼儿园长安园进行了一场针对幼教学科领域教学相关问题研讨的沙龙活动。

常州幼教学科中心组共六个小组30多位成员，他们是常州幼教的精英和骨干力量，是洒落在幼教园地里的珍珠。大家在常州教育教研室庄春梅老师的组织下，齐集一堂，围绕上学期依托个人兴趣和擅长确定的专题研究方向，结合理论学习和实践研究，进行针对性的思考、剖析，展开了紧张而有效的小组互动和汇报交流。如课程、游戏组的“综合活动课例探析”；健康、体育组的“幼儿生命教育的理解和实践”；科学、数学组的“幼儿园科学活动生活化、系列化的实践研究”；语言教学组的“绘本阅读”；艺术组的“支架式音乐教育模式探讨”；0—3岁早教组的“亲子课程设计”等，各小组的交流带来了全体成员智慧的碰撞和经验的分享。

最后，庄老师从学科视角、问题剖析、实践模式等分析了大家的研究，点出了研究的成功之处和今后的发展方向。要求学科中心组成员强化问题意识和研究意识，结合自身工作实际，对幼教学科教学中的有关问题进行深度思考、有效探索和重点突破，着眼一个角度，把问题看透；抓住一个力点，把幼教盘活。磨练专业水准，发挥专业影响力和团队精神，共同提高我市幼儿园教育教学水平。

大家在分享实践感悟、集优攻坚中共同应对问题，提升理念，创新教研文化。所有与会者真切地感觉到了大家从感性到理性的思考，在实践中的创新做法和研究的活力所在，感受到了常州幼教富有园所特质且和谐融通的教研文化。通过这样一次次的研讨，在这些骨干力量的引领和相互影响下，我们常州幼儿教师的专业能力和我市的幼教质量将不断提升。