金秋十月，收获的季节，更是孕育梦想的时节。10月22日下午，常州市综合实践活动教学研讨暨课程规划活动在常州市勤业小学隆重召开。来自金坛、武进等各辖市区的综合实践老师近200人参加了本次教学研讨活动，常州市综合实践教研员张小亚老师、钟楼区教研室蒋砾老师、武进区教研室钱新建副主任、勤业小学苏俭敏校长全程参与了活动。

活动由钟楼区教研室蒋砾老师主持，共分三个议程。勤业小学沈婕老师提供了精彩的课例《走进常州——美食之旅：设计调查问卷》，适度有效的研究方法指导，小组成员自主学习模式，给与会者留下了深刻的印象。

勤业小学近年来立足校本，聚焦常州文化，自主开发了《走进常州》八大系列的综合实践活动，取得了显著的成绩，得到了各方的关注。活动中，勤业小学教科室副主任缪蔚锦老师代表学校作了题为《植根本土，古今相长，初蕾绽放》的专题汇报，从学校主题化课程内容的由来，到三个阶段校本教材的数易其稿，到初步形成的操作流程，再到四大评价系统，具体而详实的做法给大家带来全景式、微观化的剖析。

在第三个环节的沙龙研讨中，勤业小学的黄伟华老师首先进行了评课，她对沈婕老师课堂中的有效指导感慨良多。武进区教研室钱新建副主任针对沈老师的课堂教学谈了三方面的收获与感受：一是从课堂中看到了学校与教师对综合实践活动方法指导的意识；二是从课堂中看到了方法指导的行动。三是课堂中关注了学生的实践，学生在课堂神采焕发，自信主动。

常州市综合实践教研员张小亚老师对沈婕老师的课堂教学给予了高度评价，她认为这节课教学过程层层铺垫，情境导入自然独特、小组合作真实有效，教师反馈及时跟进，是至今为止听到的最让人感动、最精彩的一堂方法指导课。张小亚老师同时对全市各校综合实践活动的整体规划提出了要求，她指出，这门课程生成性很强，课程规划一要基于《综合实践活动课程实施纲要》，与学校整体规划进行整合；二要基于学校的课程积累。实施至今的六七年的时间里，每个学校都有非常宝贵的资源积累，要保留并发展；三要基于学生的全面发展。围绕“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”三大主线开发资源，体现校本特点。

本次活动通过典型引路、专家讲评，各校广开思路，对于综合实践活动课程的规划与发展有了更进一步地思考，对各校综合实践活动课程的扎实有效推进将起到积极的作用。

                                               勤业小学缪蔚锦文/吴诚摄