常州市教育学会英语教学专业委员会

第十五届年会在我校顺利召开

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11月20日，江苏省常州市教育学会英语教育专业委员会第十五届年会在常州高级中学艺体中心二楼会场顺利召开，来自常州大市，武进，溧阳、金坛、新北等各地区的近300名英语教师济济一堂，参与学习和研讨。这次年会还特别邀请了英语课标组组长及北京师范大学博士生导师程晓堂教授和南京外国语学校特级教师朱善萍老师作为嘉宾，做了两场学术报告，给与会的老师提供了两道丰盛的精神大餐。

会议之初，中学英专会秘书长刘芸宣布了年会论文的获奖名单，之后，由南外的朱善萍老师作了题为《脑与学习》的报告，她从青少年大脑发育的角度讨论了最新的脑研究成果对英语课堂教学的启示。在报告中，朱善萍老师探讨了儿童词汇的学习，语言学习对孩子智商、情商、经验的作用，课堂提问的启发性原则，影响记忆的因素等话题。令与会教师感到新奇的是，朱老师还特别强调了课堂的美学原则，向大家介绍了课堂美学因素的调节和课堂的音、色、言、节奏美原则，她提倡让课堂成为孩子大脑的狂欢节。

北师大的程晓堂教授应常州教研室的邀请，作了题为《中学英语教师如何开展科研和学术论文写作》的学术报告，从为什么开展科研工作、怎样开展科研工作、撰写科研报告等三个方面探讨了中学英语教师在教学科研中应该注意的问题。在报告的最后一部分，程晓堂教授还以《中小学外语教学与研究》杂志第11期刊登的文章作为实例，介绍了研究选题方面的注意事项，大家听后颇受启发。

这次年会的召开促进了我市中小学英语教育教学科研工作的总结和交流，也有利于提高英语教学的有效性，相信每个与会的老师都会有所感悟和收获，满载而归。

 

钱凌，潘正凯 撰写

 

英语年会系列报道之二

         --------与英语课程专家面对面

20日下午，英语年会高中组继续在常州高级中学展开活动。常州高级中学的张梦婷老师开设了一堂“如何设计问题进行问卷调查”的Task展示课，她那流利纯正的口语，清晰的教学思路，娴熟的课堂驾驭能力给在座老师留下了深刻的印象。课后，大家在教研室宋德龙老师的主持下，进行了评课。溧阳的一位老师说道，这节课的情景设置比较真实，能调动学生参与的热情。金坛的一位老师也称赞张老师，能以学生为主体，一开始就明确任务目标，展开互动教学。还有些学校的老师提出了一些建议和困惑，如：在减负增效的背景下，task的教学究竟如何开展？如何处理目标达成和课时之间的冲突等等。最后，程教授也以对话的方式和张老师进行了交流，对此课提出了很多宝贵的建议，让大家也受益匪浅。

评课之后，宋老师向程教授介绍了“运用线索法教学，提高课堂效率”课题研究的背景和具体内容以及所获的成果。我校赵燕老师介绍了我校英语课程方案实施过程中的情况，得到了程教授的高度评价。最后，省中老师和程教授一起探讨了英语教学中的一些问题和困惑，还有校本练习的编制以及教材的选择。程教授从更高的角度，针对我校实际情况，提出了许多宝贵而实在的建议和指导。讨论的气氛十分活跃， 不知不觉中两个小时飞逝而过。尽管窗外冬意肃杀，但热烈的气氛让在场的每一位老师感到了春天的暖意。

作为英语课标组组长，程晓堂教授一直关注国内中学英语教学现状，为任务型教学法摇旗呐喊，对改善中学英语课堂教学做出了极大的贡献。他的指导将为我校的外语教学提供新的发展思路，提供的理论指导将使外语组的学术气氛推上新的高度，逐步形成我校外语教学“高起点、大容量、巧设计、重规律”的特色。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

赵燕，钱凌 撰写