为了进一步规范对各级各类课题的管理，进一步提升我市广大教师的教育科学研究水平，日前，常州市教育教研室组织实施了对大市课题组长的培训工作。本次培训邀请了江苏省基础教育研究所所长、江苏省教育科学研究规划办主任彭钢研究员作专题报告。
    彭钢所长首先对常州市中小学（含幼儿园）的课题研究现状给予了高度评价，认为我市的课题研究水平是江苏省最好的地区之一。接着，彭所长从中小学从事教育科学研究的必要性、中小学教师开展课题研究的方法与策略、中小学教师开展课题研究应该具备的基本素养等方面进行了重点阐述。彭所长强调，中小学教师开展教育科研的关键不在于评上什么等级，追求什么显性的目标，获得多少成果，而是营造一种宽容氛围、搭建一个研究的平台，形成自由言谈、自主发展的科研文化，从而提高区域教科研的质量，促进教师的专业成长、学校发展和学生的成长。彭所长高屋建瓴的理论说明、深入浅出的案例分析、幽默的语言表达受到参与培训组长的高度赞扬。
    培训由教研室主任朱志平主持，朱主任对江苏省教育科学研究规划办长期以来对我市中小学教育科学研究工作的支持表示感谢，对彭所长的报告必将产生的积极影响给予了高度肯定，朱主任希望各级各类课题组长，不断学习新理论，从实际出发，从问题出发，积极开展教育科学研究，为常州市教育事业的发展不断开拓，为常州市教育质量的不断提高作出新贡献。
                           

                                                                     常州市教育教研室
                                                       2009年12月21日