教学目标

1、能有感情地朗读课文。

2、能领略三峡之秋的美景，并体会作者抓住特征写景的方法。

3、培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。

教学步骤

一、导入新课.

二、初读课文、感知美.

首先请同学们听配乐朗诵，思考下列问题：

1、请你按课文描写的顺序重新排列下列插图。

2、请各用文中的一个形容词、用“    的三峡之秋”的形式为每一个自然段配一个小标题。

三、赏析诵读、品味美.

1、请用欣赏的眼光选择你最喜欢的段落或句子，说说你喜欢的原因。

提示：欣赏文章，可从语言、修辞、描写的角度（动静、远近等多方面）着手。

2、朗读美文

选择你最喜欢的段落，入情入景地读出三峡之秋的神韵。

四、交流感悟、创造美

请同学们运用今天所学的知识(抓住了景物特征，运用了拟人、比喻等修辞手法，从多个角度进行具体描写等方法)，仿照《三峡之秋》来写一篇《清中之_____（季节）》先写再交流

示例：清晨，漫步校园，道旁的花草上缀满了晶莹的小露珠，如同一颗颗闪闪发亮的小钻石，摇摇欲坠。秋风像一位冰清玉洁的姑娘抚摸着我的脸蛋，凉丝丝的，不像冬风那样刺骨。这时，同学们也陆续赶到校园，此时，教学楼里传出了朗朗的书声。

五、布置作业

1、摘录文中你喜欢的句子

2、模仿本文的写法，写一篇完整的《清中之秋》命题周记

3、推荐阅读余秋雨的《三峡》 刘白羽的《长江三日》