教学目标：
【知识与技能目标】
1、学会启动Flash的方法，认识Flash工作界面。
2、初步理解Flash动画制作中涉及的基本概念：帧、关键帧、过渡帧。
3、了解Flash动画制作的一般步骤。
【过程与方法】
1、通过制作“移动的小球”的动画，了解Flash动画制作的过程，并认识帧、关键帧、过度帧等概念；
2、通过制作“跳跃式移动的小球”的动画，进一步理解关键帧的概念。
3、通过制作“缩放的小球”的动画，进一步理解关键帧、过渡帧的概念。
4、通过实践小结总结出Flash动画制作的主要步骤。
【情感态度与价值观】
激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
教学策略：
做中学。在动手实践中，体验Flash动画制作的一般步骤；结合问题进一步理解Flash动画制作中涉及的基本概念：帧、关键帧、过渡帧。
教学方法：
演示法、讲授法、模仿学习、相互协作学习。
重点难点：
重点：简单对象的移动、缩放动画的制作方法。
难点：Flash界面的认识及相关操作；帧、关键帧、过渡帧等概念的理解。
教学过程：
【导入】
（教师）提问：同学们，上节课我们学习了常用的动画制作软件，下面请大家回顾一下常用的动画制作软件有哪几个？
（学生）回答：Ulead GIF Animator、Ulead Cool 3D、Flash
（教师）上节课我们也体验了一下GIF动画的制作，这节课我们来学习Flash动画的制作。
【讲授新课】
一、启动Flash及认识Flash窗口
1、Flash软件简介
（教师）结合Flash影片讲解：Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。
（学生）边观看Flash影片边了解Flash
2、启动Flash
任务一：请同学们启动Flash并参考课本第7页认识Flash窗口的组成。
（教师）布置任务并提示启动Flash的操作方法：单击“开始”→“程序”→“Macromedia”→“Macromedia Flash MX”即可。
（学生）实践操作并自主学习
3、Flash窗口的介绍
（1）标题栏、菜单栏、场景（舞台）
（2）面板：工具、时间轴、属性、颜色（面板可以隐藏）
（教师）通过课件对“任务一”的学习进行小结，并检查学生对Flash窗口的认识情况。
二、移动小球
（教师）许多同学已经等不急了，想动手试试了吧。好，下面就跟老师一块尝试一下Flash动画的制作。
（教师）演示“移动小球”动画的制作。
（学生）模仿“移动小球”动画的制作。根据教师的演示与提示制作“移动小球”动画的制作，在制作中认识时间轴、工具、颜色面板的使用，认识“帧、关键帧、过渡帧”等概念。
（教师）进一步对此例进行分析，讲解“帧、关键帧、过渡帧”等概念。
下面我们对刚才的例子小结一下，来认识几个概念：
1、帧
（教师）用课件展示“帧”的概念；
提问：“移动小球”动画由多少帧组成？每一个帧里面是什么内容？
（学生）回答
2、关键帧和过渡帧
（教师）用课件展示“关键帧和过渡帧”的概念；
提问：“移动小球”动画有几个关键帧？它们之间有几个过渡帧？第10帧、第20帧能变成关键帧吗？
（学生）回答
（教师）演示：在第10帧、第20帧插入关键帧。
（教师）请同学们思考：怎样将小球的平行移动改成跳跃式移动？
（学生）回答
三、实践练习
1、制作跳跃式移动的小球
任务说明：参照提示制作跳跃式移动的小球动画，并进一步理解“关键帧”的概念。
2、制作缩放的小球
任务说明：参照提示制作缩放的小球动画，并进一步理解“关键帧、过渡帧”的概念。
3、制作两个各自跳跃移动的小球
此例为掌握快的同学准备认识“层”的概念，为下一节学习做铺垫。
四、课堂小结
同学们，本节课我们初步学习了Flash动画的制作，在后续的学习中大家还要对本节课所涉及的概念帧、关键帧等做进一步的理解。下面我们来总结一下Flash动画制作的主要步骤：
（1）在动画的起始帧插入关键帧，在起始帧的场景中编辑开始对象；
（2）在动画的结束帧插入关键帧，在结束帧的场景中编辑结束对象；
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