必修1第7章第3课时
常州三中 夏国生
教学目标：
1、根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确安全地操作。
2、根据设计方案制作一个简单产品的模型。
3、制作成功后，对产品的外观谈谈加于润什么样的色。
重点难点分析：
重点：模型的制作方法
难点：对模型制作把握的准确性
教具和资源准备：
教学器材以60人为一个班级，分为6组，每组一套以下配置：
划线工具：铅笔、直尺、角尺、橡皮
粘贴工具：双面胶、透明胶、厚纸
采剪工具：剪刀、刮纸刀
用木制作好的书架一个，凳子一个。（都可以折分的）
课型：新授课
教学过程：
| 设计意图 | 教师活动 | 学生活动 |
| 回忆旧知识，为学习新的知识做好准备 | 提问模型的概念，再引导学生想不想自己新自动手制作模型 | 学生回答 |
| 让学生了解书架的构成 | 在制作模型之前，首先来了解一下书架模型各个组成部分（结构） | 学生观察 |
| 让学生了解制作模型的一般步骤 | 教师板书 | 学生看书、 观察 |
| 提醒学生在操作过程中重视的环节及不随意浪费材料 | 指出制作过程的注意环节，特别强调怎样能节省材料 | 学生观察 |
| 人文关怀 | 在利用剪刀或刮纸刀要注意安全 | 学生听 |
| 学生从理论到实践，既能提高兴趣，又增强操作的能力。老师边走边观察能够及时解决学生的疑惑。 | 教师边走边观察 | 学生分组分工，合作模型的制作 |
| 让学生比较各小组制作的优缺点 | 各小组由一名代表展示自己的模型以及讲解制作过程 | 以小组代表讲解，其他学生观察、讨论 |
| 学生进一步深入认识模型的构造 | 总结各小组的优点 | 边听边讨论 |
| 进一步深入制作模型 | 引导学生从书架模型制作后，自己能不能制作一张小凳子等一些简单的模型 | 边听边回答 |
教学反思：
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