各辖市区教研室、各高中学校教导处并历史教研组：
2009-2010学年度常州市高三历史教学研讨会第二次会议将于“一模”后在常州市田家炳中学举行，现将有关会前准备工作通知如下：
一、高三复习研究课：常州市田家炳中学。
二、“一模”情况交流：
（要求：各校认真做好“一模”试卷的分析报告，包括三个方面：1、试卷得失分情况分析；2、从教与学两个方面发现问题；3、解决问题的对策。）
三、下阶段复习的思路及安排。
四、高考热点交流。
五、高考专项能力研讨：
专项能力包括：说出（指出）、辨别、说明、阐释、比较、归纳、概括、分析、判断、论证、评价等等（可选择其他能力）。以校为单位任选其中一项能力要求，在以下两个方面作研究：
1．针对这一能力要求，自命一题。不要求是成型试题，只要能体现这一能力即可。
如：“说出（指出）”能力。
试题：阅读下列材料：
材料 “《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的权力。”“英国的行政权由内阁行使，对议会负责；司法权由议会上院行使；立法权在议会下院。”
——摘自人教版高中历史必修1教科书和《历史研究与资源丛书》
请回答：据材料，指出其所实行的政治制度。
参考答案：君主立宪制度。
2．说明学生在运用这一能力时的具体步骤。
如：“说出（指出）”能力。
具体步骤：（1）根据设问阅读材料。（2）运用知识准确理解材料。（3）所写答案是否符合题目要求，如上题中，答案的语言表述是否属“政治制度”。
以上二至五的材料均要认真准备，形成书面材料，务必于3月28日前发至闵晓弘信箱（jysmxh@czedu.gov.cn）,并打印80份带到会场，提供会议交流。
以上事宜如有咨询，请拨电话：86691841或13951235379找闵晓弘。
本会议正式通知另发。
2009-2010学年度常州市高三历史教学研讨会第二次会议将于“一模”后在常州市田家炳中学举行，现将有关会前准备工作通知如下：
一、高三复习研究课：常州市田家炳中学。
二、“一模”情况交流：
（要求：各校认真做好“一模”试卷的分析报告，包括三个方面：1、试卷得失分情况分析；2、从教与学两个方面发现问题；3、解决问题的对策。）
三、下阶段复习的思路及安排。
四、高考热点交流。
五、高考专项能力研讨：
专项能力包括：说出（指出）、辨别、说明、阐释、比较、归纳、概括、分析、判断、论证、评价等等（可选择其他能力）。以校为单位任选其中一项能力要求，在以下两个方面作研究：
1．针对这一能力要求，自命一题。不要求是成型试题，只要能体现这一能力即可。
如：“说出（指出）”能力。
试题：阅读下列材料：
材料 “《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的权力。”“英国的行政权由内阁行使，对议会负责；司法权由议会上院行使；立法权在议会下院。”
——摘自人教版高中历史必修1教科书和《历史研究与资源丛书》
请回答：据材料，指出其所实行的政治制度。
参考答案：君主立宪制度。
2．说明学生在运用这一能力时的具体步骤。
如：“说出（指出）”能力。
具体步骤：（1）根据设问阅读材料。（2）运用知识准确理解材料。（3）所写答案是否符合题目要求，如上题中，答案的语言表述是否属“政治制度”。
以上二至五的材料均要认真准备，形成书面材料，务必于3月28日前发至闵晓弘信箱（jysmxh@czedu.gov.cn）,并打印80份带到会场，提供会议交流。
以上事宜如有咨询，请拨电话：86691841或13951235379找闵晓弘。
本会议正式通知另发。
常州市教育教研室
2010年3月12日
2010年3月12日
关闭窗口
打印文档
