——记在戚墅堰实验中学举行的市英语教研活动

自2009年9月，戚墅堰实验中学初中部与外国学校进行了全面合作办学。在这期间，戚墅堰实验中学的各项发展进入了一个崭新的阶段，尤其对于青年教师来说，更是如沐春风。外国语学校带来的先进理念和做法，让青年教师为之感叹的同时，对他们也是一种激励和挑战。在半年多的时间里，戚墅堰实验中学能利用合作办学资源，青年教师认真学习外国语老师的先进理念和教学教法，两校的年轻教师都取得了不少进步。为了向全市老师介绍合作办学的初步成果，3月12日，我市英语教研活动在戚墅堰实验中学 举行。来自戚墅堰实验中学的熊翊薇老师和“驻扎”该校的外国语学校的滕江老师围绕“如何有效创设情境”的主题各上了一堂Integrated skills的研究课，两位老师能贯彻新课程的理念，活用情景导入的方式使课堂活跃，学生踊跃发言，课堂气氛热烈，给参与活动的老师留下了深刻印象。在课后的交流中，戚区英语教研员高伟老师首先对市教研室在戚区开展英语教研活动表示谢意，同时对两位教师的人格魅力和教学水平给予了高度的评价。高老师希望能在滕江老师的辐射下，戚区能进一步提高教学水平和学生学习质量。高老师发自肺腑的感谢戚区的英语教师能守住平凡，甘愿清贫，把一批批的学生培养成才。

    戚墅堰实验熊翊薇老师也从准备这次的市级公开课的这个角度来谈谈她的几点感受。她认为，合作办学后，首先集体备课力量大大加强。以前，由于一个年级班级少，集备往往仅局限在2-3个老师之间。现在大家的跨年级备课也在进行着，为的就是充分利用外国语的资源。大家会在一起备同一课，互相分享，而对于她来说，她确确实实学到了不少让好东西。从刚开始的拿来主义，到后来的自我构建、整合，感觉自己的进步是前所未有的。

     其次，外国语学校的领导们十分关心教师的成长。每到公开课是必到的，更别说平时的随堂听课了。她从一开始的提心吊到，到现在已经胸有成竹了，因为领导们的建议真正地让她  们的上课水平上了一个台阶。这次市级公开课，她就是带着这样的自信走上的讲台。

     再次，青年教师在其他方面的业务素质也在逐步提高，譬如课件的制作。一些上课的预设、情景的创建和课文内容的层层铺垫，她本人都能通过课件的制作达到预期的效果。这样，学生的上课热热大大地提高了，英语学习的兴趣也大大地提高了。学生的进步也反过来促进了教师的成长。