江苏省小学体育教学调研工作程序

（供讨论） 

一、到达被调研学校后，迅速与校长取得联系，表明来意与目的，说明调研的安排，初步了解学校规模、班级数、体育教师编制、体育课时安排、阳光体育活动开展情况、有无学校体育特色项目等。要求提供：①学校总课表；②体育教师本学期的教学计划（学年、学期、单元及学时）和体育教研组活动计划与记录；要求参观体育器材室，观看大课间活动，按课表看两节体育课。

二、调研小组分工：

（A）个别访问教师。一是文化课教师（3、4人即可），了解学校体育教学开展情况（有无削减或挤占体育课时、每年是否开运动会，平时经常性的班级间体育活动开展情况、体育教师是否履行职责等；二是体育教师，了解学校体育教学及体育教研组情况、早锻炼课间操课外体育活动及运动队训练及体育竞赛活动是否计入体育教师工作量问题、教科研成果、体育场地设备器材管理制度是否健全，是否有专人负责管理、每天一小时的落实与保障、体质健康标准执行情况、课时津贴，业务进修，职称评定，考核评比是否与其他学科同等待遇、学生体育成绩的认定、病残与体弱学生的康复锻炼、学校（自订）订阅体育学科杂志报刊情况等；

（B）查看教学计划与教研组备课活动情况，看学年、学期、单元及课时教案是否齐全、规范，严格实施；教研组是否有计划、有活动，是否定期集体备课，是否团结向上；了解体育教科研情况，是否积极参与教科研，是否有课题、有论文获奖或发表；

（C）查看总课表，查看教室课表，了解体育学时安排；查看体育器材室管理制度、报损制度等；看大课间安排计划、阳光体育活动开展情况；随机询问学生有关学校体育教学的相关情况（如，每周几节体育课、上课上什么内容、体育教师有无体罚现象等）；

三人共同观看大课间活动和2节体育课教学。

三、汇总表填写分工

A：负责填写①、②、⑨项；

B：负责填写③、⑥、⑧项；

C：负责填写⑤、⑦项；

第④项由各人自行填写。

江苏省小学体育教学调研基本情况汇总表

调研学校：                        校长：            时间：          

江苏省小学体育教学调研总结材料要点

一、基本情况

1.调研了几所学校，访谈了多少教师，多少学生；

2.被调研学校名称、性质（市直属、县（区）管理、乡镇管理、民办；）

3.被调研学校规模（每个年级几个班级，每班人数最多多少人，最少多少人，平均每班多少人）

4.被调研学校体育教学管理情况（有无校长或副校长分管，体育教研组管理和运作是否规范，教研组成员构成是否合理，体育教师履行职责是否认真、积极

5.被调研学校器材场地情况（规范、基本够用、不够用）

6.学校是否订阅体育学科杂志，订阅了几种。

二、教学情况

1.体育课时安排是否符合国家课程要求；

2.调研时听了几节课，优秀课多少节，合格课多少节，不合格课多少节；

3.备课情况，（用何种备课参考书，有无备课小组，学校对备课的要求，体育教师的学年、学期、单元和学时计划是否齐全、规范）；

4.是否积极参与教科研，是否有课题，有无论文获奖或发表。

三、阳光体育活动情况

1.落实每天一小时体育活动的计划；

2.大课间活动安排和开展情况；

3.运动会、体育节或体育竞赛活动情况；

4.校运动队组建和训练情况。

关于举行江苏省小学体育教学与评价

研讨会的通知

       老师：

经研究，兹定于2010年4月24日～4月25日召开小学体育教学与评价研讨会，请您于4月24日中午11：30前到南京市京西宾馆（南京市草场门大街111号，电话86481086）报到，下午2：00在省教研室九楼会议室开会，敬请准时参加。

会期两天，参会同志往返交通费和住宿费回原单位报销，其他会议费用由省教研室承担。

为提高会议效率，请大家会前再翻阅一下小学体育备课用书《科学的预设  艺术的生成》并结合自己的教学实践，准备好所提建议。

江苏省中小学教学研究室

二0一0年四月十五日