一等奖

序号

论文题目

作者姓名

作者单位

1

在资源整合中提高课堂有效性

贺国财

常州金坛市河头小学

2

拿什么成全你，我的学生？

——浅论小学思品教学中的评价策略

白  露

常州市第二实验小学

3

从“科学饮食”观谈儿歌童谣资源在《品德与生活》教学中的开发和利用

邵沪杰

常州市第二实验小学

4

德育在哪里——论中英两国德育有效性异同比较

杨文娟

常州市实验小学

二等奖

1

关注学生 整合有效

万蕴慧

常州市实验小学

2

浅谈小学《品德与生活（社会）》与其他学科或教育活动的整合

袁文娟

常州市蓝天实验学校

3

以学定教，向品德课堂预约精彩

朱艺明

常州市盛毓渡小学

4

浅谈品德教学中交互式电子白板的运用

霍晓玲

常州市武进区清英外国语学校

三等奖

1

课前指导让课堂更有效——浅谈品德教学中对学生资料搜集和使用的有效指导

张  羽

常州市解放路小学

2

孩子，想说你就说

唐亚琴

常州市解放路小学

3

让“生活”引导生活

王  芬

常州市中山路小学

4

《品德与社会》课堂教学中探究活动有效引导的研究

李  桦

薛燕萍

常州市花园小学

5

开辟多彩的精神乐园    经营丰富的品德生活

马  琴

常州市觅渡桥小学

6

热闹背后的冷思考——品德学科活动化教学的误区及对策例谈

庄荷娟

常州市武进区湖塘桥中心小学

7

活动教学有效性的探究

刘丽萍

常州市武进区芙蓉小学

8

叩问历史 关照生活——品德课程中历史类题材的教学探索

杨静玉

常州市武进区鸣凰中心小学

9

回归本真 触摸心灵——结合农村学生的特点 有效进行品德教学

张燕兰

常州市武进区厚余小学

10

让品德教学“情真意切”——情感类课文教学实践初探

杜英姿

常州市局前街小学

11

“情感”与“体验”齐飞

徐金平

常州市金坛市河头小学

12

来自学生的生成资源的利用

柳国良

常州市新北区罗溪中心小学